某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的 ,此實(shí)驗(yàn)證明了 ;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植的 ,水分是通過(guò)葉片上的 散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行 作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 ,為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正;應(yīng)去掉圖乙中的 .
(1)石灰水變渾濁;植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳;蒸騰作用;氣孔;光合;(2)氧氣;金魚(yú)藻
解析試題分析:(1)二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,放出二氧化碳,圖A實(shí)驗(yàn)裝置是為了驗(yàn)證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來(lái),遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴,本實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了遮光,以避免植物因進(jìn)行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實(shí)驗(yàn)效果。(2)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,甲中能使帶火星的衛(wèi)生香劇烈燃燒,這是氧氣具有助燃的性質(zhì),說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣。為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)的唯一變量應(yīng)是金魚(yú)藻,所以應(yīng)去掉圖乙中的金魚(yú)藻,其他條件都應(yīng)該相同。故答案為:(1)石灰水變渾濁;植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳;蒸騰作用;氣孔;光合;(2)氧氣;金魚(yú)藻
考點(diǎn):此題考查的是探究植物的呼吸作用和探究光合作用的產(chǎn)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題
小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回答:
(1)分析上面的過(guò)程,小芳不成功的原因是____________________________________。
(2)小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題:溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè)是______________________________。
(3)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請(qǐng)你指出來(lái)______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題
梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對(duì)此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
組別 | A | B | C |
處理 | 干燥環(huán)境 | 潮濕環(huán)境 | 潮濕環(huán)境 |
方法 | 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將 ① 的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在 ② 環(huán)境里 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題
(4分)探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。
日常生活中常看到放在溫暖潮濕的環(huán)境中,饅頭表面很快會(huì)生出霉菌,而放在冰箱低溫儲(chǔ)存室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。
1、提出問(wèn)題 (1分)
2、作出假設(shè) (1分)
3、制定計(jì)劃
4、實(shí)施計(jì)劃:按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見(jiàn)下表
時(shí)間 環(huán)境 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
溫暖潮濕 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 少許的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長(zhǎng)滿了霉菌 |
低溫潮濕 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有發(fā)霉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下面是家庭釀造甜酒的操作過(guò)程:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好,加蓋密封,置入溫暖的地方③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30度左右④將糯米用水淘洗干凈后倒入蒸鍋煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)請(qǐng)對(duì)照制作工序,回答下列問(wèn)題。(8分)
(1)請(qǐng)寫出制作甜酒的操作步驟 (用序號(hào)表示)。
(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是 。
(3)往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲,這是菌類培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟? 。
(4)③步的目的是 。
(5)在釀酒的過(guò)程中,需將器皿加蓋密封,目的是 。
(6)甜酒的“酒味”是因?yàn)獒劸频倪^(guò)程中產(chǎn)生了 ,釀好的甜酒表面還會(huì)有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的 氣體。
(7)一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉,甜酒沒(méi)制出來(lái),沒(méi)成功的原因可能是 (答出一條即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
科學(xué)家記錄了某城市男女兒童從8歲開(kāi)始的一些生理特征(如下表),分析表格內(nèi)容,完成問(wèn)題:
年齡/歲 | 女孩 | 男孩 | |
8~9 | 身高突增開(kāi)始 | — | |
10~11 | 乳房發(fā)育開(kāi)始,身高突增高峰,出現(xiàn)陰毛 | 身高突增開(kāi)始,睪丸、陰莖開(kāi)始增長(zhǎng) | |
12~15 | 乳房繼續(xù)增大,月經(jīng)初潮出現(xiàn),出現(xiàn)腋毛;乳房顯著增大;脂肪積累增多,臀部變圓 | 身高突增高峰,出現(xiàn)喉結(jié);形成陰毛,睪丸、陰莖繼續(xù)增大;變聲,出現(xiàn)腋毛,首次遺精,出現(xiàn)胡須 | |
16 | 來(lái)月經(jīng)有規(guī)律 | 陰莖、睪丸接近成人 | |
17~18 | 骨骺愈合,生長(zhǎng)停止 | 體毛接近成人水平 | |
>19 | — | 骨骺愈合,生長(zhǎng)停止 | |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖是細(xì)菌和真菌在自然界中作用示意圖,請(qǐng)完成下列問(wèn)題(7分)
1、請(qǐng)?zhí)顚懗龈餍蛱?hào)的名稱
① ②
③ ④
2、細(xì)菌和真菌在自然界中作用是作為分解者參與 。參與這一作用的生物還有 。
3、在自然界中碳的循環(huán)是以 的形式進(jìn)行的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:連線題
將下列鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)的功能的序號(hào)填寫在相應(yīng)括號(hào)中
a 胚盤 ( ) ①主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
b 卵黃 ( ) ②保護(hù)作用
c 卵黃膜 ( ) ③受精后發(fā)育成形個(gè)體
d 卵白 ( ) ④水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
卵細(xì)胞由哪幾個(gè)結(jié)構(gòu)組成( )(填字母)
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