今年世界環(huán)境日的主題是“莫使旱地變荒漠”．為了研究植被對(duì)土壤的保護(hù)作用．小紅做了以下實(shí)驗(yàn)：把泥土按30°的坡度分別堆在玻璃箱的兩側(cè)，在A坡種上草皮（如圖），用灑水壺以相同水量、相同速度先后對(duì)兩個(gè)坡面灑水．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅觀察到A坡匯人引水溝的水量和泥沙量少，B坡的比較多．這說(shuō)明植被可以減少______流失；
（2）我國(guó)土地荒漠化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，華北、西北地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴，導(dǎo)致______污染；
（3）溫州土壤資源短缺，請(qǐng)你提出一個(gè)保護(hù)土壤的措施______．
（1）小紅做了以下實(shí)驗(yàn)：把泥土按30°的坡度分別堆在玻璃箱的兩側(cè)，在A坡種上草皮（如圖），用灑水壺以相同水量、相同速度先后對(duì)兩個(gè)坡面灑水．因此A坡與B坡不同的變量是草皮（植被）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅觀察到A坡（植被多）匯人引水溝的水量和泥沙量少，B坡（植被少）的比較多．故這說(shuō)明植被可以減少水土流失；
（2）我國(guó)土地荒漠化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，華北、西北地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴；沙塵暴夾雜著大量沙塵顆粒會(huì)使得空氣中可吸入顆粒物量大大增加，造成空氣的嚴(yán)重惡化，因此沙塵暴頻發(fā)主要造成了大氣的污染；
（3）植被可以保持水土防止水土流失，因此增加植被是減少水土流失，保護(hù)土壤的最有效措施．溫州土壤資源短缺，保護(hù)土壤的措施有：植樹造林、合理開發(fā)和利用土壤、嚴(yán)禁亂砍濫伐等．
故答案為：
（1）水土（或土壤）
（2）大氣（或空氣、或環(huán)境）
（3）植樹造林（或合理開發(fā)和利用土壤、或嚴(yán)禁亂砍濫伐）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

青少年心理健康的核心是保持愉快的心情．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

克隆羊多莉的誕生過(guò)程是：將白綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑綿羊去核的卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞，再將其植入代孕黑綿羊的子宮里，直至多莉出生．多莉的毛色應(yīng)該是（　　）
A．黑色B．白色
C．黑白相間D．黑色、白色都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校科學(xué)探究小組探究植物生長(zhǎng)與音樂(lè)的關(guān)系．取4株長(zhǎng)勢(shì)相同的水仙花，置于室外采光相同、溫度相同、土壤肥力相同處，于相同時(shí)間澆相同的水（成分相同、體積相同）．對(duì)其中3株分別在其旁邊播放古典音樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)、搖滾樂(lè)，對(duì)另外一株不播放音樂(lè)并置于一安靜的環(huán)境中（聲音保持在30分貝以下），20天后觀察其生長(zhǎng)情況．各株水仙花的長(zhǎng)勢(shì)情況如下表：
編號(hào)花莖葉
1古典音樂(lè)潔白，肥大碧綠，粗壯茂盛，生機(jī)勃勃
2鄉(xiāng)村音樂(lè)正常生長(zhǎng)綠色，雖較細(xì)但健康長(zhǎng)勢(shì)較好
3搖滾樂(lè)很小且少向一邊傾斜，扭曲枯黃，發(fā)焉
4不播放音樂(lè)正常生長(zhǎng)綠色、細(xì)、有倒伏長(zhǎng)勢(shì)較好
（1）在編號(hào)3這一組發(fā)現(xiàn)植株會(huì)向一邊傾斜，請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，此時(shí)植株會(huì)向______（填“朝向聲源”或“背向聲源”）邊傾斜．
（2）其中是對(duì)照組的是______（填編號(hào)）．
（3）你的結(jié)論是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列不能作為對(duì)照的一組是（　�。�
A．明亮和黑暗B．潮濕和干燥
C．有空氣和低溫D．有氧和無(wú)氧

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

制作神經(jīng)元模型．
基本材料：厚白紙、彩色鉛筆、較細(xì)的藍(lán)色電線和較粗的紅色電線（絕緣皮內(nèi)銅絲是分股的）、剪子、膠帶．
方法步驟：①在厚白紙上用彩色鉛筆畫出神經(jīng)元的細(xì)胞體，直徑約為15-20厘米，然后用剪子把畫好的細(xì)胞體剪下．
②用幾根10厘米長(zhǎng)的藍(lán)色電線連接在細(xì)胞體的邊緣，把每根電線外端的絕緣皮去掉1厘米，露出一根細(xì)銅絲．
③用1根50厘米左右的紅色電線連接在細(xì)胞體的邊緣，把電線的另一端的絕緣皮去掉1厘米，露出一根細(xì)銅絲．
完成填空．
（1）神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括A______，B______．
（2）長(zhǎng)的紅色電線里面的銅絲代表的是神經(jīng)元的______，短的藍(lán)色電線里面的銅絲代表的是______．
（3）在長(zhǎng)的紅色電線里面的銅絲外套有一層鞘，組成______，它的末端的細(xì)小分支叫做______．
（4）神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包有膜，就是我們常說(shuō)的一條______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)探究過(guò)程中，提出問(wèn)題后可以應(yīng)用已有的知識(shí)對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，即（　�。�
A．作出假設(shè)B．制定計(jì)劃C．實(shí)施計(jì)劃D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)法的基本步驟為（　　）
①提出假設(shè)；②發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；③通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)假設(shè)；④得出結(jié)論．
A．①②③④B．③②①④C．②①③④D．④②①③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

回想做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：
（1）用______和______配置成了“模擬酸雨”，把PH控制在4.0．
（2）有名同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：
A．在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
B．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
C．觀察大豆種子的發(fā)芽狀況．
a．從實(shí)驗(yàn)方案可以推斷該同學(xué)提出的問(wèn)題是______．
b．如果10粒大豆種子全部萌發(fā)，該同學(xué)可以得出結(jié)論是______．
c．如果10粒大豆種子沒(méi)有萌發(fā)或者少數(shù)萌發(fā)，該同學(xué)能否就這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論？為什么？______，______．
d．請(qǐng)將該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完善成一個(gè)合理的對(duì)照實(shí)驗(yàn)：______．
e．探究發(fā)現(xiàn)：我國(guó)酸雨的主要成因是大量______，氨高的煤，此外______也是形成酸雨的重要原因．所以造成酸雨的主要有害氣體是______和氨氧化物．進(jìn)一步思考：控制酸雨的措施有（寫2條）______．

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