【題目】蜜蜂的發(fā)育過程是( )
A. 受精卵→若蟲→成蟲B. 受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲D. 蛹→受精卵→幼蟲→成蟲
【答案】C
【解析】
(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等
蜜蜂的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,因此蜜蜂的發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物由口進入消化道,營養(yǎng)物質是在消化道內消化吸收的,食物殘渣經(jīng)肛門排出體外。整個過程中,食物不會經(jīng)過的消化器官是( )
A. 唾液腺 B. 咽 C. 食道 D. 小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從水生的無脊椎動物發(fā)展到了原始的節(jié)肢動物,可以充分說明動物的進化
A. 從高等到低等B. 從低等到高等C. 從水生到陸生D. 從少數(shù)到多數(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在龍岡中學、時楊中學等學校的校園內有許多法國梧桐,選擇法國梧桐作為校園綠化樹種的原因可能是
A. 樹冠碩大,遮陰效果好 B. 抗二氧化硫能力強
C. 抗氯氣能力強 D. A、B、C 三項都正確
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