（2011?萊蕪）對(duì)圖中人體內(nèi)臟器官所在位置解讀正確的是（　�。�
分析：熟悉人體結(jié)構(gòu)中各個(gè)器官的位置是解題的關(guān)鍵．
解答：解：人等哺乳動(dòng)物的體內(nèi)有膈，把體腔分成胸腔和腹腔兩部分．胸腔，內(nèi)有心臟、肺等器官；腹腔中有胃、小腸、大腸、肝臟和膽囊等器官．
圖中a是肺，b是心臟，c是胰腺，d是胃，e是膈，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握，平時(shí)識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?萊蕪）你有“美人尖”嗎？人的V型發(fā)尖是前額正中發(fā)際線向下凸出一個(gè)形似“V”字的發(fā)尖，俗稱(chēng)美人尖（如圖甲所示）．一對(duì)V型發(fā)尖的父母生下一個(gè)平發(fā)尖（圖乙所示）的孩子．請(qǐng)分析回答：
（1）人的V型發(fā)尖與平發(fā)尖是一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
，一對(duì)V型發(fā)尖的父母生下一個(gè)平發(fā)尖的孩子，說(shuō)明V型發(fā)尖是
顯性
顯性
性狀．
（2）若控制V型發(fā)尖與平發(fā)尖的基因用A/a表示，則父親的基因組成是
Aa
Aa
；孩子的基因組成是
aa
aa
．
（3）如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)為V型發(fā)尖，則這個(gè)孩子的基因組成可能是
AA
AA
或
Aa
Aa
．這對(duì)夫婦再生一個(gè)平發(fā)尖女兒的可能性為
1
8
1
8
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?萊蕪）合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量，營(yíng)養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各類(lèi)食物的攝入量（下表所示），請(qǐng)分析回答：
          


          

          在“膳食寶塔”中的位置          		
食物分類(lèi)
每天建議攝入量（g）
          

          
第五層
油脂類(lèi)
小于25
          

          
第四層
豆、奶類(lèi)
100～150
          

          
第三層
魚(yú)、肉蛋類(lèi)
125～200
          

          
第二層
蔬菜、水果類(lèi)
400～500
          

          
第一層
谷類(lèi)
450～750（1）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對(duì)第
          二
          二
          層食物攝入量不足．
          （2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，它主要是從第
          三、四
          三、四
          層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在
          胃
          胃
          內(nèi)初步消化，然后在
          小腸
          小腸
          內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收．
          （3）谷類(lèi)食物主要為我們提供
          糖類(lèi)
          糖類(lèi)
          類(lèi)物質(zhì)，這類(lèi)物質(zhì)被消化吸收后經(jīng)過(guò)循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞，在氧氣的作用下分解，為生命活動(dòng)提供
          能量
          能量
          ．
          （4）中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每天保持合理營(yíng)養(yǎng)格外重要．你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食？
          不偏食、不挑食、合理膳食多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物
          不偏食、不挑食、合理膳食多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物
          ．

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?萊蕪）請(qǐng)分析如圖漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

          （1）畫(huà)面1中根的表述說(shuō)明它具有
          吸水
          吸水
          的功能，完成該功能的主要部位是根尖的
          成熟區(qū)/根毛區(qū)
          成熟區(qū)/根毛區(qū)
          ．
          （2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ，發(fā)揮此作用所需原料是
          二氧化碳和水
          二氧化碳和水
          ．
          （3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒(méi)有葉的
          蒸騰
          蒸騰
          作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作．
          （4）莖“罷工”使根饑鑲難耐，說(shuō)明莖有
          運(yùn)輸有機(jī)物
          運(yùn)輸有機(jī)物
          的作用．
          （5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)．試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義：
          參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
          參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
          （答出兩項(xiàng)）．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?萊蕪）觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，同學(xué)們看到圖中甲、乙兩種物像．出現(xiàn)圖甲結(jié)果的最可能原因是（　�。�
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊(cè)答案