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【題目】患關節(jié)炎時，可能引起積液或積膿的部位是（ ）

A. 關節(jié)軟骨 B. 關節(jié)腔 C. 關節(jié)窩 D. 關節(jié)囊

【答案】B

【解析】試題分析：本題主要考查的是關節(jié)炎的相關知識，可結合關節(jié)的結構及功能來解答．

解：關節(jié)的結構如下圖

由圖可知，關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩．關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；關節(jié)囊由結締組織構成，包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內表面能分泌滑液；關節(jié)腔是由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內有少量滑液．滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如．關節(jié)囊病變，分泌滑液過多，致使關節(jié)腔內大量積液并伴有腫脹疼痛．可見B符合題意．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下圖回答。

（1）表示植物細胞的是圖________，表示動物細胞的是圖_______。

（2）甲圖中：控制物質進出細胞的結構是______（填結構名稱），儲存遺傳信息的結構是 ______（填結構名稱）。

（3）乙圖中：細胞進行分裂時，最先進行分裂的是_______（填結構名稱），細胞分裂后產生的兩個新細胞______（相同或不同）。細胞分裂時所需要的能量由細胞的 _____作用提供。

（4）圖甲與圖乙細胞具有的共同結構是_________、_______和__________ （填結構名稱）。

（5）細胞的許多生命活動在______（填結構名稱）中進行，其中的____（填細胞器）可將光能進行轉化，并將轉化后的能量儲存在所制造的有機物中，這個過程稱之為________作用。其中的__________(填細胞器)能通過復雜的過程將有機物分解并釋放能量，供細胞生命活動利用;

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有社會行為的動物之間才有信息交流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為對人類有利的是（ ）

A. 蒼蠅舔食垃圾 B. 蝗蟲吃農作物

C. 蚊子吸血 D. 青蛙捕食農田里的昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥的行為中不屬于繁殖行為的是（ ）

A. 雌雄鳥在交配 B. 山雀喝牛奶 C. 孔雀開屏 D. 黃鸝育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)由______和___________組成，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥是常見的農作物之一，將其磨成面粉后可用來制作面包、饅頭、餅干、蛋糕等多種食物。

（1）小麥中富含淀粉，為驗證“胰液對淀粉的消化作用”，小明設計了如圖1所示的實驗，本實驗的正確操作順序為_____（用圖中字母表示）。 若實驗結果為_____，則說明胰液對淀粉有消化作用。

（2）小麥中還含有麩質蛋白。麩質蛋白很難被人體徹底消化吸收，會引發(fā)部分人群過敏，進而引起小腸絨毛的萎縮。小腸絨毛是圖2中的結構_____（填序號），絨毛減少將會降低人體對營養(yǎng)物質的_____作用，進而導致人體出現腹瀉、消瘦等癥狀。

（3）中科院上海生命科學研究院的研究人員對麩質蛋白攝入量與糖尿病患病風險的相關性進行了調查研究，結果見圖3。對于麩質蛋白不過敏的健康人，你_____（填“建議”或“不建議”）每天攝入適量的麩質蛋白，理由是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（ ）

A．有光 無光 B．有光 無水 C．干燥 濕潤 D．有空氣 無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質，地衣又能夠分泌出地衣酸，對巖石有腐蝕風化的作用，這一事實說明（ ）

A. 生物能排出廢物 B. 生物的生活需要營養(yǎng)

C. 生物具有應激性 D. 生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境

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