（甲）小明有一天發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往洞里運食物．
（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？
（丙）他猜測螞蟻可能愛吃甜食．
（�。┧谝粋�培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為．
（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食．
以上敘述哪一個是作出假設(shè)（　�。�
分析：此題考查對科學探究的基本環(huán)節(jié)的理解和認識；解題從提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流方面切入．
解答：解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達和交流．上述材料中，提出問題，螞蟻愛吃什么食物呢？然后作出假設(shè)：猜測螞蟻可能愛吃甜食，再進行下一步的實驗．
故選B
點評：科學探究是探索生命的重要方法，本題考查了科學探究的主要環(huán)節(jié)，要理解每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)涵，學會設(shè)計和運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

寒假，小明回到農(nóng)村老家．在蔬菜大棚里看到大伯在用番茄靈（一種生長激素）蘸番茄花，伯父說番茄溫室栽培中，不易受精結(jié)果，這是為了提高坐果率．這引起了小明極大的興趣，決心用所學的生物學知識驗證一下．
（1）取生長相似的番茄
8
8
株（1、2、4、6、8），分成甲乙兩組，甲組用番茄靈蘸番茄花，乙組不用番茄靈蘸番茄花，每天觀察記錄．
（2）幾天后甲組花大部分的花冠、雄蕊凋落，
柱頭
柱頭
凋落，
雌蕊
雌蕊
存留，只有
子房
子房
膨大起來；乙組花大部分
凋落
凋落
，只有少數(shù)結(jié)果．
（3）小明分別品嘗了用番茄靈蘸番茄花的和不用番茄靈蘸番茄花的果實后，發(fā)現(xiàn)甲組果實
沒有種子
沒有種子
，乙組果實
有種子
有種子
．
（4）番茄靈的作用是促進
子房
子房
發(fā)育成
果實
果實
．
（5）影響番茄溫室栽培中受精、結(jié)果的主要因素是溫室中
沒有昆蟲幫助傳粉
沒有昆蟲幫助傳粉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有一天，小明的媽媽從早市上買回來一袋黃豆芽，因有急事忘記拿到屋內(nèi)，放在了陽光下．可下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”．小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們．他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究吧！
（1）你的問題是：
光
光
能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：
光對葉綠素的產(chǎn)生有影響
光對葉綠素的產(chǎn)生有影響
．
（3）設(shè)計實驗方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽均分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．
B．把甲放在
光
光
下培養(yǎng)，把乙放在
暗
暗
處培養(yǎng)．
C．實驗的預期結(jié)果是：甲中的黃豆芽
變綠
變綠
，乙中的黃豆芽
不變
不變
．
（4）實驗中設(shè)置乙容器的作用是
對照
對照
．
（5）該實驗證明了：
葉綠素的形成需要光
葉綠素的形成需要光
．

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科目：初中生物 來源：2007-2008學年山東省淄博市高青縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

有一天，小明的媽媽從早市上買回來一袋黃豆芽，因有急事忘記拿到屋內(nèi)，放在了陽光下．可下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”．小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們．他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究吧！
（1）你的問題是：______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：______．
（3）設(shè)計實驗方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽均分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．
B．把甲放在______下培養(yǎng)，把乙放在______處培養(yǎng)．
C．實驗的預期結(jié)果是：甲中的黃豆芽______，乙中的黃豆芽______．
（4）實驗中設(shè)置乙容器的作用是______．
（5）該實驗證明了：______．

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