如果在一片草場上噴灑了某種有毒物質，且這種物質在生物體內難以分解和排出，那么在食物鏈“草→昆蟲→青蛙→蛇”中，體內該有毒物質含量最高的生物是

[　　]

A．

草

B．

昆蟲

C．

青蛙

D．

蛇

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

為研究陽光對花生發(fā)芽的影響，李明同學設計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中種了花生，并對陽光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應是

[　　]

A．

20℃　不充足

B．

20℃　充足

C．

30℃　不充足

D．

30℃　充足

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

細胞分裂能夠產生新細胞，細胞分化可以形成不同的細胞群。對此，以下描述正確的是

[　　]

A．

剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同

B．

所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂

C．

細胞分裂過程中，細胞核內的遺傳物質先進行復制

D．

所有細胞都能在遺傳物質的控制下分裂、分化

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列對食物鏈的表示方法，正確的是

[　　]

A．

植物→動物→細菌→真菌

B．

植物→狼→兔

C．

肥料和陽光→植物→動物

D．

草→食草動物→小型食肉動物→大型食肉動物

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

關于生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者的作用和相互關系，下列敘述不正確的是

[　　]

A．

生產者養(yǎng)活了生態(tài)系統(tǒng)中包括它自己在內的所有生物

B．

生產者、消費者和分解者之間是相互抑制的關系

C．

消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量循環(huán)

D．

如果沒有分解者，生產者和消費將漸漸失去生存空間

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)動植物的數(shù)量關系”研究性課題的有關實驗過程，請分析并回答問題。

實驗用具及材料：小蝦、螞蟥、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶。

說明：4個生態(tài)瓶均放在實驗窗臺上，它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。

（1）小生態(tài)瓶1～3號均可看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)所需的能量來自________，其中屬于消費者的是________，分解者是水中的________。

（2）1號瓶動物雖然存活時間最長，但最后還是死了，你認為原因可能是________

________。

（3）4號瓶一般不把它看作一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是________。

（4）該小組最后研究的結果是：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，動物數(shù)量與植物數(shù)量的關系應是________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

用顯微鏡觀察細胞的結構，假設所用的目鏡是10×、物鏡是40×，那么物像放大的倍數(shù)是

[　　]

A．

10

B．

40

C．

400

D．

50

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

小羊“多莉”的誕生過程是這樣的：科學家先將①羊卵細胞的細胞核抽出，再將②羊乳腺細胞的細胞核取出，注入來自①羊的無核卵細胞中，然后將由這樣的卵細胞分裂形成的胚胎移入到③羊的子宮內，讓它繼續(xù)發(fā)育，一段時間以后，小羊多莉便出生了。小羊“多莉”的長相幾乎跟哪只羊一模一樣

[　　]

A．

①羊

B．

②羊

C．

③羊

D．

都不像

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

觀察下圖，完成下列問題：

（1）草履蟲能借助［　�。輄_______的擺動在水中旋轉前進。

（2）草履蟲的消化是在［　　］________中進行的，食物殘渣是由［　　］________排出體外的。

（3）［　　］收集管能收集體內過多的含氮廢物進入［　�。輄_______，再由表膜上的小孔排出體外。

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同步練習冊答案