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在探究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的?”實驗中,科學工作者提出:響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物。這應屬于實驗法研究環(huán)節(jié)中的(    )
A.發(fā)現(xiàn)并提出問題B.收集與問題相關的信息
C.作出假設D.分析實驗現(xiàn)象
C

試題分析:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題:響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的?(嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題.嘗試書面或口 頭表述這些問題.描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在.一定是問句“?”)
(2)收集與問題相關的信息:通過觀察、實驗、調查等多種途徑來獲得事實和證據(jù).
(3)作出假設:響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的.(應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.估計假設的可檢驗性.)
(4)設計實驗方案:擬訂實驗計劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設計對照實驗.
(5)實施實驗并記錄:進行觀察,調查和實驗,收集數(shù)據(jù),評價數(shù)據(jù)的可靠性,應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.
(6)分析實驗現(xiàn)象:
(7)得出結論:描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某同學為了研究影響鼠婦的環(huán)境條件,進行了實驗探究,研究結果記錄如下,試回答下列問題.
時間(min)
條件
12345678910平均
照光2433323334
黑暗8677787776
(1)實驗研究法的一般步驟是:______
(2)該同學針對要研究的問題,提出的假設是______.所進行的實驗研究中,可變因素是______.該實驗研究中,對照組和實驗組應該保持一致的條件有(至少說出三個)______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當實驗結果與假設不相符,正確的做法是( 。
A.馬上否定原來的假設
B.修改實驗數(shù)據(jù),使結論與假設一致
C.如實記錄,照舊再做一次實驗
D.仔細分析原因,找出問題,重做實驗

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在“調查公園內的生物”活動中,下列做法正確的是(     )。
A.甲發(fā)現(xiàn)了一只老鼠,既害怕又覺得惡心,就沒有記錄
B.乙發(fā)現(xiàn)幾株未見過的小花,將它們拔起來,準備帶回回學校問老師
C.丙的調查記錄中有蟋蟀,看到其他同學記錄中都沒有,便將它刪去
D.丁撥開草叢,一只蚱蜢跳了出來蹦到公園柵欄外,于是將它記錄下來

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學探究的實驗設計時,一般要:
A.設置對照實驗,設計單一實驗變量
B.設計單一實驗變量,其他因素不加控制
C.認真做好實驗記錄,并全部用圖表表示出來
D.設計幾十組實驗,同時進行觀察記錄

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

科學實驗中的數(shù)據(jù),往往存在             ,因此需要設置重復組,科學實驗的數(shù)字結果,應當取各重復組的              

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

調查是科學探究的常用方法之一。有時因為調查的范圍很大,不可能逐個調查,就要選取一部分調查對象作樣本進行調查,這種方法叫                           (   )
A.抽樣調查B.普遍調查C.典型調查D.個別訪談

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,不正確的是(  )
A.科學探究一般包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃和得出結論等五個步驟
B.觀察和實驗是科學探究最基本的方法
C.只要留心觀察,我們就能提出很多值得探究的問題
D.科學探究中的實驗結果與實驗前提出的假設必須一致

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于調查的做法中不正確的是(    )
A.要制定合理的調查方案
B.調查范圍很大時,可以抽樣調查
C.調查過程中要如實記錄
D.調查植物時,發(fā)現(xiàn)喜歡的果實可隨意采摘與大家分享

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