右圖是最美女教師張麗莉正接受治療的一副圖片，   據(jù)5月26日央視新聞臺(tái)報(bào)道：目前張麗莉語(yǔ)言流暢，情緒穩(wěn)定，面帶微笑，正積極配合醫(yī)生治療，但體溫稍高，傷口有點(diǎn)炎癥。你認(rèn)為最美女教師張麗莉當(dāng)時(shí)血液中
A．紅細(xì)胞增多B．白細(xì)胞增多
C．血小板增多D．血紅蛋白增多
B
因?yàn)榘准?xì)胞具有吞噬病菌的作用，所以體內(nèi)有炎癥時(shí)，白細(xì)胞的數(shù)量增多。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

上圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，請(qǐng)回答：

（1）視野中數(shù)目最多的是A　　     　　，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有　　      　　。
（2）形態(tài)最小，形狀不規(guī)則的是C　　   　　，具有止血和凝血的功能。
（3）病菌入侵機(jī)體引起發(fā)炎后，數(shù)目顯著增多的是B　　　   　　。
（4）擔(dān)負(fù)運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是D_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

血液是由              和           組成的。 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于血液功能的敘述中，不正確的是 
A．運(yùn)輸氧氣和二氧化碳
B．運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C．釋放供應(yīng)能量
D．防御保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示簡(jiǎn)圖。發(fā)現(xiàn)絲帶下方（近手指端）的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶上方的血管③膨脹，血管④變扁。下列有關(guān)敘述中，正確的是  
A．血管①、④是動(dòng)脈B．血管②、③是靜脈
C．血管①中血液的含氧量比血管③低D．血管④中血液的含氧量比血管②高

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表是某同學(xué)血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單的一部分，分析數(shù)據(jù)后你的初步診斷是
項(xiàng)目
中文名稱
測(cè)定值
單位
參考值
RBC
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)
3.39↓
1012/L
3.50-5.50
WBC
白細(xì)胞計(jì)數(shù)
4.8
109/L
4.0-10.0
PLT
血小板計(jì)數(shù)
140
109/L
100.00-300.00
HGB
血紅蛋白
90↓
g/L
120.00-160.00
A．該同學(xué)貧血                          B．該同學(xué)有炎癥  
C．該同學(xué)高血壓                        D．該同學(xué)有糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

輸血一般應(yīng)以輸同型血為原則�！�   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于血小板的敘述不正確的是 
A形狀不規(guī)則   B三種細(xì)胞中體積最小   C有細(xì)胞核   D有止血和加速凝血的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能夠穿過(guò)毛細(xì)血管壁去吞噬病菌的是（ ）                 
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案