生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動中，作出了如下設(shè)計方案。（）
[提出問題]光照會影響葉綠素的形成嗎？
[作出假設(shè)]光照能夠影響葉綠素的形成。
[實施方案]
 
甲   組
乙   組
環(huán)境條件
遮光、適宜的溫度和濕度
 
實驗材料
20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
 
處理方法
將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長10天
（1）請你在表格中完善實驗方案中乙組的環(huán)境條件和實驗材料。（2）歸納結(jié)論：
（1）充足光照、適宜的溫度和濕度    20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
（2）沒有光時，小麥葉片不形成葉綠素；有光時，小麥葉片能夠形成葉綠素。光照能夠影響葉綠素的形成。

試題分析：（1）對照實驗的設(shè)計要遵循變量唯一的原則，設(shè)計的變量即為我們所要研究的問題．題中探究的是“光照會影響葉綠素的形成嗎？”探究的問題是光照，因而在設(shè)置對照實驗時，變量應(yīng)該是光照，其他條件都應(yīng)該相同．因而，乙組的環(huán)境條件應(yīng)該是：充足的光照、適宜的溫度和濕度；實驗材料與甲組要相同．（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象說出結(jié)論．此實驗的現(xiàn)象應(yīng)該即是預(yù)期的結(jié)果，原因是：沒有光時，小麥葉片不形成葉綠素；有光時，小麥葉片能夠形成葉綠素．光照能夠影響葉綠素的形成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）請你結(jié)合此實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確排序                。
（2）圖②的目的是                       ；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是             。
（3）將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的           溶解于酒精中，直到葉片變成           ．脫色時為什么要隔水加熱？                         。
（4）本實驗得出的結(jié)論：          是光合作用的產(chǎn)物，        是光合作用的條件．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在(   )。
A．水B．無機(jī)鹽C．氧氣D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人類生命活動中所利用的能量最終來自食物。                    （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光合作用的實質(zhì)是（     ）
A．合成有機(jī)物，釋放能量B．分解有機(jī)物，釋放能量
C．分解有機(jī)物，貯存能量D．合成有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用的說法正確的是                                （   ）
A．光合作用的原料是有機(jī)物和氧氣
B．光合作用是合成有機(jī)物，儲存能量的過程
C．光合作用和呼吸作用是互為相反的兩個過程，之間沒有什么相聯(lián)
D．光合作用主要能促進(jìn)生物圈的循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要讓作物充分進(jìn)行光合作用，提高產(chǎn)量，應(yīng)該__         ___。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各名稱中屬于葉片的基本結(jié)構(gòu)的是（   ）
①表皮   ②葉脈      ③葉柄    ④葉肉       ⑤托葉
A．①③⑤B．①④②C．②④③D．③①⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)綠色植物生理活動的敘述，不正確的是
A．種子萌發(fā)時，胚根先突破種皮，形成根
B．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)
C．植物的蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的
D．植物的光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在晚上進(jìn)行

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