精英家教網(wǎng)某生物實驗小組做“探究植物對空氣濕度的影響”實驗，用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草叢、灌叢的濕度，每地測3個地點，并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在表中．
早晨 中午 傍晚
裸地 68% 18.5% 45%
草地 73% 38% 51.3%
灌叢 81.3% 45% 65.3%
（1）為什么每個環(huán)境要測3個點并求出平均值做為每次測量的數(shù)值？
 
．
（2）在如圖所示的坐標上繪出一天中草地濕度變化的曲線圖．
分析：此題是以探究“植物對空氣濕度的影響”實驗為知識背景，考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力，以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．解答從提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論等方面來切入．
解答：（1）在科學(xué)研究過程中記錄數(shù)據(jù)時，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值作為一次測量的數(shù)值是為了減少誤差．因此每個環(huán)境要測三個點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準確性．
（2）空氣濕度最大的地點是灌叢，而濕度最小的是裸地，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點，植物的種類和數(shù)量是不同的，裸地最少、灌叢最多，植物多蒸騰作用大，空氣濕度就大；而早、中、晚不同時間里，早晨溫度低，夜間蒸騰作用釋放的水多，空氣含水量大，空氣濕度最大的時間是早晨，中午溫度高，氣孔關(guān)閉，蒸騰作用小，空氣含水量小，最小的時間是中午．
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故答案為：（1）減少誤差，避免偶然性發(fā)生
（2）
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點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物實驗小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，做了如下實驗，請根據(jù)如圖，分析并回答問題．

（1）在A、B、C三支試管中各加入等量的饅頭渣，再向A試管中加入2mL清水，B、C試管中各加入2mL新鮮唾液，將三支試管放在0℃的水中，20min后，再向C試管中滴加一滴稀碘液，則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A
無變化
無變化
；B
無變化
無變化
；C
變藍
變藍
．
（2）將三支試管充分振蕩，放人37℃的溫水中，20min后，C試管的現(xiàn)象是
藍色褪去
藍色褪去
，A、B試管的現(xiàn)象是
無明顯變化
無明顯變化
．
（3）再向A、B試管中各加入一滴稀碘液，則A試管的變化是
變藍
變藍
，B試管的變化是
無明顯變化
無明顯變化
．B試管的現(xiàn)象證明
淀粉在唾液的作用下，發(fā)生了分解
淀粉在唾液的作用下，發(fā)生了分解
．
（4）在這個實驗中，設(shè)置A試管的作用是
作對照
作對照
．
（5）實驗中，兩支試管需要在37℃的水中保溫，假如沒有溫水，你能想個最簡單、最快捷、最便利的辦法解決這個問題嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物實驗小組為探究“殺蟲劑對生物是否有影響“做了以下實驗：在一塊地上噴灑殺蟲劑，而對附近的另一地則未做任何處理．隨后，他們在兩塊地上各設(shè)5塊面積相同的樣地．然后從每塊樣地中各取1m3的泥土并統(tǒng)計其中所含的蚯蚓數(shù)目．實驗中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)實驗回答問題：
        <strong id="0i44j"><center id="0i44j"></center></strong>
          


          
   噴灑殺蟲劑的土地
未經(jīng)處理的土地
          

          
樣地
每立方米所含的蚯蚓數(shù)
樣地
每立方米所含的蚯蚓數(shù)
          

          
A
730
F
901
          

          
B
254
G
620
          

          
C
319
H
811
          

          
D
428
I
576
          

          
E
451
J
704（1）提出問題是
          蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中？
          蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中？
          ．
          （2）作出假設(shè)是
          蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中
          蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中
          ．                                    
          （3）該實驗中的變量是
          殺蟲劑
          殺蟲劑
          ．                                              
          （4）每一組情況下都設(shè)5塊面積相同的樣地的原因
          形成對照，避免發(fā)生偶然性
          形成對照，避免發(fā)生偶然性
          ．
          （5）得出結(jié)論是
          蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中
          蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中
          ．
          （6）實驗后的蚯蚓，你會怎樣處理？
          放回到大自然中
          放回到大自然中
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：探究題
			
          

						
          某生物實驗小組做探究實驗“植物對空氣濕度的影響”，用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測三個地點，并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在下表中。
          


          （1）為什么每個環(huán)境要測三個點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值?     __________     。
          （2）如果實驗當天有霧，能得出準確結(jié)論嗎?為什么?                        ____________________    _____________________。
          （3）甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實驗結(jié)果，請說出圖1和圖2表達的含義分別是什么?圖1                                            ；圖2                                            。
          （4）從圖中可以得出的結(jié)論是                                          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某生物實驗小組做“探究植物對空氣濕度的影響”實驗，用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測3個地點，并求出平均值。
            
            
                         
          早晨
                       		      
          中午
                       		      
          傍晚
                       		  
            
                
          裸地
                       		      
          68%
                       		      
          18.5%
                       		      
          45%
                       		  
            
                
          草地
                       		      
          73%
                       		      
          38%
                       		      
          51.3%
                       		  
            
                
          灌木叢
                       		      
          81.3%
                       		      
          45%
                       		      
          65.3%
                       		  
           
            
          (1)為什么每個環(huán)境要測3個點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值？
            
          (2)如果實驗當天有霧，能得出準確的結(jié)論嗎？為什么？
            
          (3)甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實驗結(jié)果，請說出。。圖1和圖2表達的含義分別是什么？
            
                   
            
          ①圖1表示                                      。
            
          ②圖2表示                                           。
          

			
          

			
          
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