能說(shuō)明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是
A．能消化土壤中的有機(jī)物，消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜B．身體各節(jié)均生有剛毛
C．身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成D．體表濕潤(rùn)適于生活在潮濕處
C

試題分析：蚯蚓身體柔軟，背部沒(méi)有脊柱是無(wú)脊椎動(dòng)物，身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，蚯蚓通過(guò)身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的，這種運(yùn)動(dòng)方式叫做“蠕動(dòng)”，而蚯蚓的身體分節(jié)，使這種運(yùn)動(dòng)方式更為靈活自由，而體表有外骨骼和足、觸角分節(jié)則為節(jié)肢動(dòng)物的特征。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解題的關(guān)鍵知道蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為蠕動(dòng)，蚯蚓的身體分節(jié)，使其運(yùn)動(dòng)更為靈活自由。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)動(dòng)物特征的敘述中．不正確的是
A．鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸
B．青蛙幼體、成體都用肺呼吸
C．家鴿體表被覆羽毛．前肢特化為翼
D．大熊貓?zhí)ド�、哺�?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，你認(rèn)為他進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是            
類(lèi)群1：蝸牛、�？�、蝗蟲(chóng)          類(lèi)群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀
A．體溫是否恒定B．有無(wú)脊柱C．呼吸方式的不同D．生殖方式的不同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

蚯蚓是人類(lèi)的好朋友，右圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（5分）

（1）請(qǐng)判斷右圖為      蚯蚓身體的哪一端？_________________并說(shuō)出你的判斷理由_________________________。
（2）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了___________。
（3）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了______________________。 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在動(dòng)物群體中可以起傳遞信息作用的是
A．鳥(niǎo)類(lèi)或昆蟲(chóng)特殊的鳴叫聲B．螞蟻或某些蛾類(lèi)腺體的特殊分泌物
C．蜜蜂的圓形舞或“8”字舞D．上述都是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物屬于恒溫動(dòng)物的是
A．揚(yáng)子鱷B．鯨C．蛇D．青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

水體污染和噪聲污染均會(huì)對(duì)人的身體健康造成直接或間接危害．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）魚(yú)的體形呈______形，游泳時(shí)可減少水的阻力．
（2）鯽魚(yú)的身體表面覆蓋有______，具有______作用．
（3）鯽魚(yú)用鰓呼吸，靠______的擺動(dòng)和______的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列可以反映無(wú)脊椎動(dòng)物與人類(lèi)生活關(guān)系密切的例子有（　�。�
A．有的昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)業(yè)有益，如瓢蟲(chóng)是蚜蟲(chóng)的克星，有的昆蟲(chóng)危害農(nóng)業(yè)；
B．環(huán)節(jié)動(dòng)物的蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增加耕地肥力的作用；
C．許多昆蟲(chóng)可以傳播花粉，以保證農(nóng)作物有好的收成；
D．可以為人類(lèi)提供豐富的食品，如蝦、蟹、海蜇等

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