(5分)把魚的內臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內臟卻不見了。請分析:
(1)土壤中一些腐生的_______菌和______菌將魚的內臟分解了,所以過一段時間以后魚的內臟就消失了。
(2)魚的內臟分解生成了_________被蔬菜吸收,成為制造_________的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。
(3)這種現象說明分解者對自然界的_________起著重要的作用。
(1)細菌 真菌
(2)無機物 有機物
(3)物質循環(huán)
解析試題分析:(1)細菌、真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán),故埋在土中的魚的內臟不見了,是由于土壤中的細菌、真菌將魚的內臟分解了,
(2)有機物被分解后的產物一般是水和無機鹽,它們又被蔬菜吸收,成為制造有機物的原料,
(3)由于細菌和真菌把死亡后的動植物中的有機物分解成簡單的無機物,無機物又被活的植物體吸收,制造成有機物,故細菌、真菌對自然界的物質循環(huán)起著重要的作用。
考點:本題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關系。
科目:初中生物 來源: 題型:探究題
果農常采用租蜜蜂進大棚的方法為櫻桃樹授粉,既節(jié)約人工成本,又提高櫻桃的坐果率和果品品質。優(yōu)質櫻桃上市早,價格高,經濟效益可觀。果農還常采用白天適當增加棚內CO2濃度,夜晚適當降低棚內溫度的方法,來提高櫻桃的產量。請分析回答:
(1)常言說:櫻桃好吃樹難栽。而果農通過嫁接的方式(如圖甲所示)很容易栽培優(yōu)質櫻桃,保證櫻桃嫁接成功的關鍵是____________________________________________________。
(2)利用蜜蜂給櫻桃傳粉,如右圖乙所示,蜜蜂在采蜜過程中,將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上,萌發(fā)形成[1]___________,當受精完成后,[ ]___________就發(fā)育成果實;櫻桃的這種生殖方式屬于_____________生殖。
(3)白天,適當增加棚內CO2濃度可提高櫻桃產量,原因是__________________________________________________,夜晚適當降低棚內溫度,也可以提高櫻桃產量,原因是____________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據圖中提示回答有關問題。
(1)在A、B兩處填入恰當的詞:A B
(2)產生精子的器官是 .B的形成發(fā)生在 內。胎兒是在母體的 中發(fā)育,并通過 從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出。
(3)懷孕是指胚泡附著在 上的過程;分娩則是指成熟的 經陰道產出體外的過程;在有受精卵發(fā)育到成熟胎兒的過程中,胚胎細胞不斷的進行 。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是雞卵的結構示意圖,據圖請回答:
(1)雞卵中既為胚胎發(fā)育提供所必須的養(yǎng)料,又能提供必須的水分的是[ ] ;對雞卵起保護作用的結構是 。(填數字序號)
(2)雞卵大頭一端(鈍端)的卵殼下常有一個空腔,這個空腔是[ ] ;其作用是 。
(3)雞卵中,將來發(fā)育成雛雞的結構是[ ] ,原因是 。
(4)雞卵中,卵細胞是由 (填數字序號)構成的),其中相當于細胞膜的結構是[ ] ,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構是[ ] 。
(5)判斷該雞卵是否受精的依據是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
觀察實驗,回答問題:
在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶中,再往瓶內加一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在溫暖的地方,每天觀察瓶中的情況,發(fā)現瓶中的液體會冒出氣泡,最終擠癟的氣球會脹大(如圖所示)。
(1)你所觀察到的這個實驗現象在生物學上稱為________________。
(2)酵母菌屬于_____________(填“單細胞”或“多細胞”)的真菌,細胞中_____________ (填“有”或“無”)真正的細胞核。
(3)擠癟的氣球會脹大,是因為瓶中酵母菌分解糖產生的氣體所致。這種氣體是__________________。
(4)生活中我們許多食品的制作都需要酵母菌的參與,請寫一種你熟悉的有酵母菌參與制作的食品:_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
下面是雞卵的結構示意圖,請據圖填空:
(1)③ 貯存空氣的作用,供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
(2)①里面含有 和水分。
(3)④ 是由受精卵分裂形成,是胚胎發(fā)育的部分。
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