某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，用壓片夾夾住。然后在雙眼觀測下，將物鏡降至距玻片標本約1-2厘米處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。你能指出該同學操作中不正確的地方嗎？

 

【答案】

（1）應用擦鏡紙擦拭鏡頭

（2）未蓋蓋玻片

（3）將物鏡降至接近玻片標本為止

（4）使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止

【解析】

試題分析：在擦拭顯微鏡的鏡頭時要用專門的擦鏡紙，其柔軟結實，不會損傷鏡頭，也不會有紙屑等雜質(zhì)落在鏡頭上，如果用紗布去擦的話，紗布太硬有粗糙，易損傷鏡頭，還會有線毛落在鏡頭上，影響觀察；觀察之前要先蓋上蓋玻片，因為不蓋蓋玻片載玻片上的液體會污染顯微鏡的鏡頭；轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋是鏡筒下降的時，眼睛注視物鏡，直到接近玻片標本為止，然后在鏡筒上升的過程中找物象，如果物鏡降至距玻片標本1～2厘米處停止，那么在這1～2厘米的位置中就可能有物象，那么在2厘米以上就找不到像了。

考點：本題考查的是顯微鏡的基本構造和使用方法。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)顯微鏡的使用及臨時裝片的制作的有關知識回答下列問題：
（1）小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，他的操作過程是：取一塊潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；用涼開水把口漱干凈，取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂一下，然后把玻片標本放在顯微鏡下觀察．請回答：
①使用生理鹽水的目的是
維持細胞的正常形態(tài)
維持細胞的正常形態(tài)
；
②制作裝片前，先將口漱凈的目的是
漱凈口腔中的食物殘渣，以免影響實驗結果
漱凈口腔中的食物殘渣，以免影響實驗結果
；
（2）光學顯微鏡是研究生物體細微結構和學習生物學的重要儀器．下面是與顯微鏡構造和使用相關的問題，請分析回答：
①表中是3臺顯微鏡不同的鏡頭組合．為了方便尋找某一目標細胞，需要盡可能觀察到標本更大的范圍，應選用顯微鏡的序號是
2
2
；
②某同學在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是
光圈沒有對準通光孔
光圈沒有對準通光孔
；
③當視野中看到一個模糊的物像時，此時應調(diào)節(jié)
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?恩施市）學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑒下列一些學習方法：
（1）圖表歸納法．某同學在復習中畫了一系列圖，請仔細觀察圖a、圖b，然后回答問題：
①先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖a、圖b的方框中把它補充完整．
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．每一種動物或植物的體細胞中，染色體的數(shù)目是
一定
一定
的，并且通常是成對存在，所以不會出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象．
（2）閱讀理解法．某同學在課外看到兩則材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實生活中是不可能的．
此材料說明：
蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小
蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小
．
材料二：植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．
此材料說明：
生物結構與功能是相適應的
生物結構與功能是相適應的
．
（3）實驗探究法．某同學為了探究植物細胞的吸水和失水，做了如下實驗：
步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中．
步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒），都靜置浸泡5分鐘．
步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積．
步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中．
            


            

周圍溶液濃度（%）
            

            
清水
5%的食鹽水
10%的食鹽水
            

            
溶液體積（ml）
19.5
22.6
24.4據(jù)實驗回答問題：
            ①步驟二中存在明顯不足，請幫助指正：
            蘿卜塊大小、形狀應該一樣
            蘿卜塊大小、形狀應該一樣
            ．
            ②A組清水體積略變�。ú豢紤]蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：
            蘿卜塊吸水
            蘿卜塊吸水
            ．
            ③從A組和B組實驗對比得出的結論是：
            當蘿卜塊細胞液濃度大于周圍溶液濃度時，蘿卜塊吸水
            當蘿卜塊細胞液濃度大于周圍溶液濃度時，蘿卜塊吸水
            ；
            當蘿卜塊細胞液濃度小于周圍溶液濃度時，蘿卜塊失水
            當蘿卜塊細胞液濃度小于周圍溶液濃度時，蘿卜塊失水
            ．
            ④從B組和C組實驗對比得出的結論是：
            當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時，蘿卜塊失水越快
            當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時，蘿卜塊失水越快
            ．
            ⑤該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細胞的吸水或失水，也可以通過
            蘿卜塊
            蘿卜塊
            的變化來定量證明植物細胞的吸水或吸水．

			
            

			
            
			查看答案和解析>>		
				
		
            
			
            
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
            

						
            某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，用壓片夾夾�。缓笤陔p眼觀測下，將物鏡降至距玻片標本約1-2厘米處停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒．你能指出該同學操作中不正確的地方嗎？
            

			
            

			
            
			查看答案和解析>>		
            
				
		
            
			
            
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
            

						
            為探究動植物細胞結構的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞等材料作實驗．請觀察圖1～圖4，回答問題：

            （1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起？
            C
            C

            （2）圖3中標號③的名稱是
            反光鏡
            反光鏡
            ，觀察時應先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可使用圖4中
            ④
            ④
            和
            ⑦
            ⑦
            （填標號）．
            （3）圖2中染色時所用的液體是
            碘液
            碘液
            ．
            （4）請你寫出洋蔥鱗片葉細胞和人的口腔上皮細胞結構的區(qū)別相同點
            ②③④
            ②③④
            、不同點
            ①⑤
            ①⑤
            ．（填標號，不能漏選哦）．
            （①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤大液泡）
            （5）圖5為某同學觀察到的口腔上皮細胞所畫的模式圖，請你幫他寫出名稱標注
            a
            細胞膜
            細胞膜
            ；b
            細胞核
            細胞核
            ；c
            細胞質(zhì)
            細胞質(zhì)
            ．
            

			
            

			
            
			查看答案和解析>>		
            
			
	
            
		
            


            同步練習冊答案