【題目】請(qǐng)將左邊的微生物與右邊的作用連起來(lái)。
A、黃色短桿菌 a、治療疾病
B、甲烷菌 b、生產(chǎn)酸奶
C、酵母菌 c、生產(chǎn)沼氣
D、青霉菌 d、制造味精
E、乳酸菌 e、蒸饅頭
A、______B、______C、______D、______E、______。
【答案】d c e a b
【解析】
此題考查的是微生物的發(fā)酵在食品制造中的應(yīng)用,可借助于查閱相關(guān)的資料。據(jù)此作答。
微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌;制酸奶和泡菜要用到乳酸菌;利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素,青霉素屬于抗生素,能治療細(xì)菌性的疾。焕眉淄榫l(fā)酵能制沼氣,是一種清潔能源;制味精要用到黃色短桿菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)光線(xiàn)太強(qiáng)時(shí),為了獲得較好的觀(guān)察效果,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
A.大光圈與平面鏡B.大光圈與凹面鏡
C.小光圈與凹面鏡D.小光圈與平面鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)始出現(xiàn)組織分化,身體中央有消化腔,有口無(wú)肛門(mén)的生物是( )
A.海蜇B.蛔蟲(chóng)C.豬帶絳蟲(chóng)D.水蛭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人失聰,經(jīng)檢查,醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒(méi)有受損傷,那可能的受損部位是( 。
A.內(nèi)耳B.鼓膜
C.中耳D.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列語(yǔ)句中沒(méi)有涉及到植物、動(dòng)物的是
A.蜜獾跟隨找蜜鳥(niǎo)尋蜜B.機(jī)器人在地板上清理灰塵
C.蜣螂出國(guó)去澳洲清除牛糞D.竹節(jié)蟲(chóng)具有與樹(shù)枝相似的體形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種動(dòng)物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.蜜蜂采蜜B.螞蟻筑巢C.老馬識(shí)途D.鳥(niǎo)類(lèi)遷徙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活習(xí)慣,應(yīng)當(dāng)提倡的是( )
A.感冒戴口罩B.隨地吐痰C.吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑D.飲料當(dāng)水喝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)蝗蟲(chóng)的敘述不正確的是( )
A.胸部有三對(duì)足,兩對(duì)翅B.具有蛻皮現(xiàn)象
C.有外骨骼,能防止水分散失D.不屬于節(jié)肢動(dòng)物
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