1．                   
2．                   
3．                    
4．                   
5．                    
1．氣室
2．卵白
3．系帶
4．胚盤(pán)
5．卵殼
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)一實(shí)驗(yàn)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下4種處理：
試管1 饅頭屑 唾液 攪拌
試管2 饅頭屑 清水 攪拌
試管3 饅頭塊 唾液 攪拌
試管4 饅頭屑 唾液 不攪拌（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的，并放在37℃左右溫水中10分鐘）
其中試管1是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，試管2、3、4都是1的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識(shí)，解答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí)，應(yīng)選取試管
1
1
和試管
4
4
為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）試管1和2進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究
唾液對(duì)淀粉
唾液對(duì)淀粉
的作用．
（3）滴加碘液后不變藍(lán)的是
1
1
號(hào)試管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?哈爾濱模擬）為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，嘵剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)；他準(zhǔn)備了40粒小麥種子作為探究對(duì)象，并平均分成4組，然后他又取來(lái)4個(gè)大小相同、能夠蓋緊的罐頭瓶，分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào)，在每個(gè)瓶?jī)?nèi)放上兩張大小適宜的餐巾紙，各撒入10粒種子，然后進(jìn)行操作，結(jié)果如下表：
瓶號(hào) 1 2 3 4
處理方式 不放水
25℃的環(huán)境		 放少量水
25℃的環(huán)境		 放少量水
5℃的 環(huán)境		 放過(guò)量水
25℃的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不萌發(fā) 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā)（1）本實(shí)驗(yàn)有
三
三
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
（2）1號(hào)瓶與2號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是
水
水
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)瓶和3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？
不是
不是
．
（4）2號(hào)瓶和
3
3
號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是溫度．
（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分和充足的
空氣
空氣
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

完成下列探究問(wèn)題：
（一）下表為某生物興趣活動(dòng)小組在探究唾液對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)中的操作：
試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)材料 水浴溫度 水浴時(shí)問(wèn) 鑒定試劑 觀察現(xiàn)象
1號(hào) 漿糊2毫升 清水2毫升 37℃ 10分鐘 碘液2滴 ①
2號(hào) 漿糊2毫升 唾液2毫升 37℃ 1 0分鐘 碘液2滴 ②（二）生物興趣活動(dòng)小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料知道，酶在不同p H條件下的活性不同．
為探究酶活性與p H之間的關(guān)系，他們又準(zhǔn)備了如下的實(shí)驗(yàn)材料：潔凈試管若干只，p H依次為1，2，3，4，5的為蛋白酶溶液，1cm3的正方體蛋白塊若干，37℃的水浴溫度環(huán)境．請(qǐng)你結(jié)合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)完成
（1）寫(xiě)出表中①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①變藍(lán)②不變藍(lán)
①變藍(lán)②不變藍(lán)
．
（2）將探究“酶活性與p H之問(wèn)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)全：
①取5只潔凈的試管，分別編號(hào)l，2，3，4，5：
②
向編號(hào)為1，2，3，4，5的5支試管中分別加入等量的PH為1，2，3，4，5的蛋白酶溶液
向編號(hào)為1，2，3，4，5的5支試管中分別加入等量的PH為1，2，3，4，5的蛋白酶溶液
；
向每支試管中加1塊1cm3的正方體蛋白塊
向每支試管中加1塊1cm3的正方體蛋白塊
；
5支試管均放置在37℃的水浴溫度環(huán)境中
5支試管均放置在37℃的水浴溫度環(huán)境中
．
③觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如圖為根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的曲線）．
（3）蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是
酶的活性受PH值影響
酶的活性受PH值影響
酶活性越高，蛋白塊消失所需時(shí)間越短．
酶活性越高，蛋白塊消失所需時(shí)間越短．

（4）從如圖分析可以看出，在p H為
2
2
時(shí)，酶的活性最強(qiáng)．
（5）如果在探究“酶活性與pH之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，蛋白塊消失所需的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你提出一項(xiàng)措施縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間．
將蛋白塊處理得更小一些
將蛋白塊處理得更小一些
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）人體血液循環(huán)分為兩種，圖中能完整表示出的是
肺
肺
循環(huán)，該循環(huán)的起點(diǎn)是
右心室
右心室
．
（2）在心臟1與2、3與4之間，有防止血液倒流的
瓣膜
瓣膜
，保證血液在心臟只能從心房→
心室
心室
→動(dòng)脈．
（3）結(jié)構(gòu)[8]的名稱是
上下腔靜脈
上下腔靜脈
．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)[6]
肺部毛細(xì)血管
肺部毛細(xì)血管
時(shí)，血液中的氧含量將會(huì)
增加
增加
，血液變?yōu)?!--BA-->
動(dòng)脈
動(dòng)脈
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在適宜的恒定溫度下研究不同光照強(qiáng)度對(duì)龍眼樹(shù)光合特性的影響，結(jié)果如下表．相關(guān)分析正確的是（　�。�

    • <td id="1pqc7"></td>
    • <dfn id="1pqc7"></dfn>
    


    
光強(qiáng)（mmol光子/m2．s）
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
    

    
光能利用率（%）
0
2.3
2.2
2.0
1.8
1.6
1.5
1.4
1.3
1.2
    

    
凈光合速率（umol CO2/m2．s）
-0.6
2.5
5.1
6.6
7.5
7.9
8.2
8.5
8.5
8.5
    

			
    

			
    
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