溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下吸收CO2(mg/h) | 0.5 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.光 | B.空氣 | C.溫度 | D.土壤 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.氣囊與肺相通,可輔助呼吸 |
B.氣囊內(nèi)氣體排出時(shí)可以散熱 |
C.氣囊分布在內(nèi)臟器官之間,可減小內(nèi)臟器官之間的摩擦 |
D.氣囊是鳥類進(jìn)行氣體交換的場所 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.陽光 | B.水 | C.溫度 | D.空氣 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
序號(hào) | 古詩文 | 對(duì)應(yīng)的生物科學(xué)知識(shí) |
① | 凡是各自有根本,種禾終不生豆苗 | 生物的變異現(xiàn)象 |
② | 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 | 自然界的物質(zhì)循環(huán) |
③ | 不知綠葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀 | 溫度影響植物生長 |
④ | 兒童疾走追黃蝶,飛入菜花無處尋 | 生物間的競爭關(guān)系 |
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