某同學探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設計如下表。下列對該實驗改進建議不合理的是（     ）
組別
營養(yǎng)液的種類
營養(yǎng)液數(shù)量
營養(yǎng)液溫度
草履蟲數(shù)量
甲組
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙組
牛奶營養(yǎng)液
500毫升
10℃
2只
A.統(tǒng)一用稻草浸出液
B.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃
C.草履蟲數(shù)量改為20只
D.可設置用清水做培養(yǎng)液的對照組
A

試題分析：設置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為唯一變量的對照組。探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”變量是營養(yǎng)液，其余條件要全部相同，所以選A。
練習冊系列答案
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大象有，松樹沒有的結構層次是（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．個體

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草履蟲體內(nèi)的食物殘渣及二氧化碳的排出分別通過哪一組結構來完成的？（ ）
A．口溝、表膜B．胞肛、胞咽C．收集管 伸縮泡D．胞肛、表膜

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下列關于單細胞生物的敘述中，錯誤的是            (    )
A．整個生物體只由一個細胞構成
B．不能完成呼吸、生殖等復雜的生命活動
C．生物體能夠趨利避害，適應環(huán)境
D．單細胞生物個體能獨立生活

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下列哪一單細胞生物沒有運動能力？（ ）
A．酵母菌B．草履蟲C．衣藻D．變形蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在制作觀察草履蟲的臨時裝片過程中，需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，目的是 
A．觀察草履蟲沿棉花纖維的運動狀態(tài)
B．使棉花纖維纏繞草履蟲，便于觀察
C．限制草履蟲的運動，便于觀察
D．同時觀察棉花纖維結構

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

草履蟲進行呼吸是通過
A．表膜B．口溝C．細胞質(zhì)D．伸縮泡

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