到南極考察的科學工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料袋、金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等帶離南極。（    ）
缺少必要的生活設施 B、缺少生產(chǎn)者 C、缺少消費者 D、缺少分解者
D
該題考查的是分解者對自然界的作用，分解者能將動植物遺體及一些生活垃圾分解成無機物，南極正是因為缺少分解者，所以除了必須把塑料袋、金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等帶離南極，否則會破壞環(huán)境，對環(huán)境造成污染。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系圖回答有關問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過光合作用固定的____________，這些能量以____________的形式貯存在植物體中。
（2）圖中綠色“植物→野兔→狐”構成了一條食物鏈，這些鏈彼此交錯構成______________。
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長時間地保持相對穩(wěn)定，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有_______________________。
（4）如果該關系圖想構成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少了          和            部分。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的_____________共同構成的，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是通過（           ）依次傳遞的；生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是（         ）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設有兩條主要的食物鏈，如果有人大量捕殺青蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（    ）
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．水稻害蟲嚴重C．蛇的數(shù)量迅速增加D．鼠的數(shù)量迅速增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥三個不同種群的生長繁殖情況。請分析：（9分）

（1）A曲線代表         、B曲線代表         、C曲線代表         。
（2）指出它們在該生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構中的地位：生產(chǎn)者是    ；消費者是     ；寫出食物鏈：                                        。
（3）針對害蟲所采取的以鳥治蟲、以蟲治蟲、以菌治蟲等都是  常用方法，其優(yōu)點是                             。（2）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

假設在一定時間內(nèi)，某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為a，全部消費者所利用的能量總值為b，全部分解者所利用的能量總值為c.下列能正確反映三者之間關系的是（    ）
A．a(chǎn)=b=cB．a(chǎn)>b=c
C．a(chǎn)>b+cD．a(chǎn)<b+c

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蟲吃草、鳥食蟲，草、蟲、鳥死后都將被細菌等分解。在這一過程中，屬于消費者的生物是 
A．蟲和鳥B．草和蟲C．鳥和細菌D．細菌和草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

假如某生態(tài)系統(tǒng)只存在甲、乙、丙三種生物，他們的捕食關系如圖所示，那么該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是
A．丙B．乙C．乙和丙D．甲和丙

查看答案和解析>>

同步練習冊答案