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想一想，連一連．將下列相關的知識用線連起來．
（1）a．白鰭豚     A．哺乳類     （2）a．觀賞植物           A．油松
b．中華鱘          B．鳥類            b．林    木           B．海帶
c．企鵝            C．魚類            c．食用藻類           C．玉米
d．鮑魚            D．節(jié)肢動物        d．糧食作物           D．青椒
e．螃蟹            E．軟體動物        e．蔬菜作物           E．君子蘭．
分析：此題主要考查的是生物的分類，可結合生物的主要特征來分析解答．
解答：解：（1）、白鰭豚屬于哺乳類，胎生哺乳．中華鱘是魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳．企鵝屬于鳥類，前肢變成翼．鮑魚屬于軟體動物，身體柔軟，有貝殼．螃蟹屬于節(jié)肢動物中的甲殼動物．
（2）、根據植物的用途可以把植物分為觀賞類、林木類、食用植物、藥用、作物（包括糧食和蔬菜）等，油松屬于林木類，海帶能食用，屬于藻類，是食用藻類植物，玉米是糧食作物，青椒屬于蔬菜類，君子蘭屬于觀賞類．
故答案為：
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點評：解答此題的關鍵是熟練掌握生物的分類知識，能靈活的對生物進行分類．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

想一想，連一連
（1）將胚的各部分結構和將來的發(fā)育情況用線連起來．

（2）用線將下列兩組中相關內容連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

想一想，連一連
（1）將胚的各部分結構和將來的發(fā)育情況用線連起來．
a．胚根                   A．發(fā)育成莖和葉
b．子葉                   B．發(fā)育成連接根與莖的部分
c．胚芽                   C．發(fā)育成根
d．胚軸                   D．為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質
（2）用線將下列兩組中相關內容連接起來
a．細菌                    A．只具有蛋白質外殼和遺傳物質核酸
b．真菌                    B．具有細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形細胞核
c．病毒                    C．具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、無葉綠體
d． 植物                    D．具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

想一想，連一連．將下列相關的知識用線連起來．
（1）a．白鰭豚　　 A．哺乳類　　 （2）a．觀賞植物　　　　　 A．油松
b．中華鱘　　　　　B．鳥類　　　　　　b．林　　木　　　　　 B．海帶
c．企鵝　　　　　　C．魚類　　　　　　c．食用藻類　　　　　 C．玉米
d．鮑魚　　　　　　D．節(jié)肢動物　　　　d．糧食作物　　　　　 D．青椒
e．螃蟹　　　　　　E．軟體動物　　　　e．蔬菜作物　　　　　 E．君子蘭．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你來連一連，將下列現(xiàn)象與相應的生物特征用線連起來

1離離原上草，一歲一枯榮           A生物能呼吸

2朵朵葵花向太陽                   B生物能排出體內廢物

3饑不擇食                         C生物能生長和繁殖

4高原反應                         D生物能對外界刺激作出一定的反應

5落葉紛紛                         E生物需要營養(yǎng)物質

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