【題目】下圖是縮手反射示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖所示反射弧中,②表示。
(2)某人因“酒駕”受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有痛覺(jué),說(shuō)明其脊髓可將神經(jīng)沖動(dòng)傳到;若此人上臂肌肉未損傷,但只有痛覺(jué)沒(méi)有縮手,則受傷部位可能是上圖中的(填標(biāo)號(hào))表示的結(jié)構(gòu)。
【答案】
(1)傳入神經(jīng)(或“傳入神纖維”)
(2)大腦皮層,④
【解析】1、圖中結(jié)構(gòu)是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)—反射弧,一個(gè)完整的反射弧包括五部分,①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器。
2、在大腦皮層有軀體感覺(jué)中樞,能夠感受人體的一些比如痛覺(jué)、味覺(jué)等,所以醫(yī)生用針刺其指尖,此人有痛覺(jué),說(shuō)明其脊髓可將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程為:感受器 → 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞 → 傳出神經(jīng) → 效應(yīng)器,④是傳出神經(jīng),如果此處受損,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)就不會(huì)沿著傳出神經(jīng)傳到⑤效應(yīng)器,但神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)沿上行的神經(jīng)纖維傳達(dá)到腦,腦中有軀體感覺(jué)中樞,能夠感覺(jué)到疼痛,但不會(huì)出現(xiàn)縮手這種現(xiàn)象。所以若此人上臂肌肉未損傷,但只有痛覺(jué)沒(méi)有縮手,則受傷部位可能是上圖中的④傳出神經(jīng)。
所以答案是:1、傳入神經(jīng)(或“傳入神纖維”),2、大腦皮層,3、④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是某地農(nóng)民進(jìn)行立體養(yǎng)殖的簡(jiǎn)圖(雞糞中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被消化,因此,可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬),從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來(lái)看,這是一個(gè)理想的生態(tài)系統(tǒng),圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的有機(jī)物總量.請(qǐng)分析回答:
(1)流入圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來(lái)源于 , 蠅蛆經(jīng)歷后會(huì)發(fā)育為成蟲(chóng),其成蟲(chóng)主要的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是 .
(2)若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈,則其能量流動(dòng)方向?yàn)椋ㄓ谩啊北硎荆?/span> .
(3)豬糞、人糞中的有機(jī)物,可被部分微生物分解成 , 從而被農(nóng)作物吸收利用,這里所說(shuō)的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 .
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代,這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的較小,其原因是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豚鼠的毛色中,白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀.有編號(hào)為①~⑨的9只豚鼠,其中編號(hào)是奇數(shù)的為雄性,編號(hào)是偶數(shù)的為雌性.下列為交配組合以及產(chǎn)生的后代(“×”表示交配):甲:①×②→③和④,乙:⑤×⑥→⑦和⑧,丙:④×⑦→⑨,③和⑧是白色,其余的均為黑色,用B、b分別表示顯性基因和隱性基因.請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)組(選填“甲、乙、丙”)可以推斷出豚鼠毛色的顯性和隱性.
(2)個(gè)體④的基因組成是 , 個(gè)體⑦為純種的概率為 .
(3)現(xiàn)檢測(cè)⑨的基因組成,將它與⑧交配.若后代中出現(xiàn)個(gè)體,說(shuō)明它不是純種;若后代全為個(gè)體,說(shuō)明它為純種.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系
B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動(dòng)
C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中,不幸摔倒而造成下肢截癱,可能摔傷的部位是
A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 下肢骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】截至目前為止,傳播新冠病毒源頭尚未找著,科學(xué)家初步猜測(cè)源至武漢華南海鮮市場(chǎng)的野生動(dòng)物蝙蝠,蝙蝠能飛,但它卻是哺乳動(dòng)物,主要原因是( 。
A.用肺呼吸,體溫恒定
B.心臟分四腔,兩條血液循環(huán)路線
C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能產(chǎn)生條件反射
D.體腔內(nèi)有膈、胎生、哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 人類(lèi)起源于森林古猿 B. 女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)
C. 上帝創(chuàng)造了人類(lèi) D. 人類(lèi)起源于類(lèi)人猿
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