夏天買回的肉類,存放時間稍長就會變質,有同學提出將鮮肉放在冰箱冷藏箱中就能延長保存時間。小明為了驗證這一方法,設計了如下實驗:
實驗編號 實驗材料 環(huán)境溫度 保存時間
甲 鮮豬肉100g 20C/一天 鮮豬肉不變質
乙 鮮豬肉100g 280C/一天 鮮豬肉變質
根據以上資料回答問題:
(1)小明提出的探究問題 。
(2)甲乙兩組實驗中所涉及的變量是 。
(3)鮮豬肉變質的根本原因是 。
(4)你從該實驗中得出的結論是 。
(5)請你再舉一個延長鮮肉保存時間的方法 。
(1)鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間嗎?(意思相近即可)
(2)溫度
(3)微生物的生長繁殖
(4)鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間(意思相近即可)
(5)鹽漬.真空包裝.煙熏。(只填一個即可)
解析試題分析:(1)(2)甲、乙進行對照,只有溫度不同,即實驗變量是溫度,低溫環(huán)境下的豬肉不變質,室溫下的豬肉變質,所以可提出問題:鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間嗎?
(3)由于各種細菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖,期間會產生很多的生長代謝產物,產生各種各樣的味道,如酸、臭等等,因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。
(4)由實驗結果可得出實驗結論:低溫能夠延長食物的保鮮時間。
(5)根據食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、曬干、煙熏、酒泡等,現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。
考點:本題考查的是科學探究的方法。
點評:此題較新穎,解答此題的關鍵的掌握對照實驗的設計原則是:一組對照實驗中只能有一個變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應相同,這樣便于排除其他條件干擾實驗。
科目:初中生物 來源: 題型:探究題
為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用,某小組的同學設計了兩組實驗方案。他們的共同點是:相同的玻璃瓶子兩只,分為甲、乙兩組,分別加入等量的溫開水,每組按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物質后,將相同的氣球套在瓶口。放于溫暖的環(huán)境中,一段時間后觀察。
方案一:甲組瓶內加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內只加入與甲組等量的蔗糖,不加干酵母。
方案二:甲組瓶內加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內只加入與甲組等量的干酵母,不加蔗糖。
請分析以上兩種方案:
(1)預期甲、乙兩組的實驗現(xiàn)象:
方案一: 。
方案二: 。
(2)你認為哪個方案更合適? 。理由是 。
(3)酵母菌發(fā)酵產生的氣體是 。如何證明? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
(4分)為了探究食品上滋生微生物的某些條件,將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻,取澄清的豬肉汁進行如下實驗:
步驟一:將等量的豬肉汁分別加入標有A.B.C的三只錐形瓶中。靜置1小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口。
步驟二:把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內,冷藏室的溫度為6℃。
步驟三:把B錐形瓶放在實驗室的桌子上,此時室溫是25℃。
步驟四:把C錐形瓶加熱煮沸后,放在實驗室的桌子上,此時
室溫是25℃。
步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內的豬肉汁進行觀察,結果記錄在右表內(觀察不到微生物,用“-”表示;觀察到有微生物,用“+”表示;微生物較多用“+ +”表示;微生物很多用“+ + +”表示)。
請回答下列問題:
錐形瓶 | 觀察結果 |
A | + |
B | + + + |
C | - |
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗(如下圖):將甲乙裝置好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后,得到了肉湯的保鮮方法。請問:
(1)李彬實驗中的變量是 ,甲組實驗在整個實驗中起到 作用。
(2)李彬用酒精燈加熱的目的是 。
(3)實驗后,李彬將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的。你能否得出另一結論?為什么?
(4)以上說明細菌繁殖的條件是什么?
(5)你認為保存食物時應注意什么問題?
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
北京奧運會的吉祥物福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。(5分)
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚類的運動器官是 ,運動方式是 。
(2)藏羚羊的遷徙是動物的一種行為,動物的行為可分為先天性行為和 行為,同時藏羚羊的遷徙屬于 行為。
(3)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風箏,燕子的飛行器官是 ,
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
仔細閱讀下文,分析回答有關問題:
誰偷走了森林之王的遺體
森林“警長”組織動物開會。 一年前,作為森林之王的老虎死了, 大家為了表示對老虎的崇敬,把它埋在了鮮為人知的地方,并派了守衛(wèi),不準其它動物出入墓穴。奇怪的是,一年后,“警長”發(fā)現(xiàn)埋葬老虎的地方除了剩下一堆白骨以外,遺體不見了。于是找來動物們開會,并表示一定要查明,究竟是誰偷走了老虎的遺體?
(1)請幫助分析,是誰偷走了老虎的遺體?
(2)在自然條件下的動物遺體,時間長了都會消失,這對自然界有什么意義?
(3)在人為條件下,用哪些方法能將動物遺體保存一年以上?(至少答3種)
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