4、如圖,已知BC為等腰三角形紙片ABC的底邊,AD⊥BC,AD=BC.將此三角形紙片沿AD剪開,得到兩個三角形,若把這兩個三角形拼成一個平行四邊形,則得到的四邊形是( 。
分析:分別以小直角三角形的三邊為對角線,并令對應邊重合,即可拼出圖形,然后根據(jù)平行四邊形的判定條件作答.對于此類問題,學生只要親自動手操作,答案就會很直觀地呈現(xiàn).
解答:解:①將三角形ADC和三角形ABC的斜邊重合,其中A與C重合,可拼成矩形;
②將三角形ADC和三角形ABC的斜邊重合,其中A與A重合,可拼成一個四邊形;
③將DB重合,其中D與B重合,可拼成一個平行四邊形;
④將AD重合,其中A與D重合,可拼成一個平行四邊形.

∴只有D符合要求.
故選D.
點評:本題靈活考查了平行四邊形的判定,熟練掌握判定定理是解題的關鍵.本題一方面考查了學生的動手操作能力,另一方面考查了學生的空間想像能力,重視知識的發(fā)生過程,讓學生體驗學習的過程.
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14、如圖,已知BC為等腰三角形紙片ABC的底邊,AD⊥BC,∠BAC≠90度.將此三角形紙片沿AD剪開,得到兩個三角形,若把這兩個三角形拼成一個平行四邊形,則能拼出平行四邊形
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如圖,已知BC為等腰三角形紙片ABC的底邊,AD⊥BC,∠BAC≠90度.將此三角形紙片沿AD剪開,得到兩個三角形,若把這兩個三角形拼成一個平行四邊形,則能拼出平行四邊形______個.
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