【題目】如圖,是正方形的邊上一點(diǎn),下列條件中:;②;③.能使的有(

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

【答案】D

【解析】

由四邊形ABCD為正方形,利用正方形的性質(zhì)四個(gè)角為直角,可得出∠B=∠C=90°,若∠BAE=∠CEF,再由∠B=∠C=90°,利用兩對(duì)對(duì)應(yīng)角相等的三角形相似可得出三角形ABE與三角形ECF相似;若∠AEB=∠EFC,再由∠B=∠C=90°,利用兩對(duì)對(duì)應(yīng)角相等的三角形相似可得出三角形ABE與三角形ECF相似;若AE垂直于EC,根據(jù)平角的定義可得出一對(duì)角互余,再由直角三角形ABE的兩個(gè)銳角互余,利用同角的余角相等可得出一對(duì)角相等,再由∠B=∠C=90°,利用兩對(duì)對(duì)應(yīng)角相等的三角形相似可得出三角形ABE與三角形ECF相似;若AB:EC=BE:CF,加上夾角∠B=∠C,利用兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等的兩三角形相似,可得出三角形ABE與三角形ECF相似,綜上,得出四個(gè)選項(xiàng)都能使三角形ABE與三角形ECF相似.

∵四邊形ABCD為正方形,

∴∠B=∠C=90°,

若∠BAE=∠CEF,可得△ABE∽△ECF,

則選項(xiàng)①能使△ABE∽△ECF;

若∠AEB=∠EFC,可得△ABE∽△ECF,

則選項(xiàng)②能使△ABE∽△ECF;

AE⊥EF,可得∠AEF=90°,

∴∠AEB+∠CEF=90°,

又∵∠B=90°

∴∠BAE+∠AEB=90°

∴∠BAE=∠CEF,

又∵∠B=∠C=90°

∴△ABE∽△ECF,

則選項(xiàng)③能使△ABE∽△ECF;

AB:EC=BE:CF,再由夾角∠B=∠C=90°,可得出△ABE∽△ECF,

則選項(xiàng)④能使△ABE∽△ECF,

綜上,能使△ABE∽△ECF的選項(xiàng)有①②③④,共4個(gè).

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,CDABD,AD=2,CD=4.BCD的角平分線CE與過點(diǎn)B的切線l交過點(diǎn)E.

(1)求⊙O半徑的長(zhǎng);

(2)求點(diǎn)E到直線BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】由于受到手機(jī)更新?lián)Q代的影響,某手機(jī)店經(jīng)銷的華為手機(jī)四月售價(jià)比三月每臺(tái)降價(jià)元.如果賣出相同數(shù)量的華為手機(jī),那么三月銷售額為元,四月銷售額只有元.

1)填表:

銷售額(元)

單價(jià)(元臺(tái))

銷售手機(jī)的數(shù)量(臺(tái))

三月

___________

四月

__________

___________

2)三、四月華為手機(jī)每臺(tái)售價(jià)各為多少元?

3)為了提高利潤(rùn),該店計(jì)劃五月購(gòu)進(jìn)華為手機(jī)銷售,已知華為每臺(tái)進(jìn)價(jià)為元,華為每臺(tái)進(jìn)價(jià)為元,調(diào)進(jìn)一部分資金購(gòu)進(jìn)這兩種手機(jī)共臺(tái)(其中華為臺(tái)),在銷售中決定在四月售價(jià)基礎(chǔ)上每售出一臺(tái)華為手機(jī)再返還顧客現(xiàn)金元,而華為按銷售價(jià)元銷售,若將這臺(tái)手機(jī)全部售出共獲得多少利潤(rùn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,,,動(dòng)點(diǎn)、分別以、的速度從點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)從點(diǎn)向點(diǎn)移動(dòng).

若點(diǎn)從點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)停止,點(diǎn)隨點(diǎn)的停止而停止移動(dòng),點(diǎn)、分別從點(diǎn)同時(shí)出發(fā),問經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間、兩點(diǎn)之間的距離是?

若點(diǎn)沿著移動(dòng),點(diǎn)分別從點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),點(diǎn)從點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)停止時(shí),點(diǎn)隨點(diǎn)的停止而停止移動(dòng),試探求經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間的面積為?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,在上截取,上一點(diǎn),且,過點(diǎn)的垂線,分別交、、,連接。

(1)的中點(diǎn),,求的長(zhǎng);

(2)求證:.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從城出發(fā)勻速行駛至城在整個(gè)行駛過程中,甲乙兩車離開城的距離與甲車行駛的時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示下列說法錯(cuò)誤的是(

甲、乙兩車從AA城出發(fā)勻速行駛至BB城在整個(gè)行駛過程中,甲乙兩車離開AA城的距離y(km)ykm與甲車行駛的時(shí)間t(h)th之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示下列說法錯(cuò)誤的是(

A.,兩城相距千米

B.乙車比甲車晚出發(fā)小時(shí),卻早到小時(shí)

C.乙車出發(fā)后小時(shí)追上甲車

D.在一車追上另一車之前,當(dāng)兩車相距千米時(shí),

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三角形ABC的面積為1cm2AP垂直∠B的平分線BPP.則與三角形PBC的面積相等的長(zhǎng)方形是(

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種產(chǎn)品的原料提價(jià),因而廠家決定對(duì)產(chǎn)品提價(jià),現(xiàn)有三種方案:

方案(一):第一次提價(jià),第二次提價(jià)

方案(二):第一次提價(jià),第二次提價(jià);

方案(三):第一、二次提價(jià)均為;

其中,是不相等的正數(shù).

有以下說法:

①方案(一)、方案(二)提價(jià)一樣;

②方案(一)的提價(jià)也有可能高于方案(二)的提價(jià);

③三種方案中,以方案(三)的提價(jià)最多;

④方案(三)的提價(jià)也有可能會(huì)低于方案(一)或方案(二)的提價(jià).

其中正確的有(

A.②③B.①③C.①④D.②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】九(3)班“2017年新年聯(lián)歡會(huì)”中,有一個(gè)摸獎(jiǎng)游戲,規(guī)則如下:有4張紙牌,背面都是喜羊羊頭像,正面有2張笑臉、2張哭臉.現(xiàn)將4張紙牌洗勻后背面朝上擺放到桌上,然后讓同學(xué)去翻紙牌.

(1)現(xiàn)小芳有一次翻牌機(jī)會(huì),若正面是笑臉的就獲獎(jiǎng),正面是哭臉的不獲獎(jiǎng).她從中隨機(jī)翻開一張紙牌,求小芳獲獎(jiǎng)的概率.

(2)如果小芳、小明都有翻兩張牌的機(jī)會(huì).小芳先翻一張,放回后再翻一張;小明同時(shí)翻開兩張紙牌.他們翻開的兩張紙牌中只要出現(xiàn)一張笑臉就獲獎(jiǎng).他們獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)相等嗎?通過樹狀圖分析說明理由.

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