【題目】某企業(yè)積極響應政府“創(chuàng)新發(fā)展”的號召,研發(fā)了一種新產(chǎn)品.已知研發(fā)、生產(chǎn)這種產(chǎn)品的成本為30元/件,且年銷售量y(萬件)關于售價x(元/件)的函數(shù)解析式為:
(1)若企業(yè)銷售該產(chǎn)品獲得的利潤為W(萬元),請直接寫出年利潤W(萬元)關于售價x(元/件)的函數(shù)解析式;
(2)當該產(chǎn)品的售價x(元/件)為多少時,企業(yè)銷售該產(chǎn)品獲得的年利潤最大?最大年利潤是多少?
(3)若企業(yè)銷售該產(chǎn)品的年利潤不少于750萬元,試確定該產(chǎn)品的售價x(元/件)的取值范圍.
【答案】(1)年利潤W(萬元)關于售價x(元/件)的函數(shù)解析式為;
(2)當該產(chǎn)品的售價定為50元/件時,銷售該產(chǎn)品的年利潤最大,最大利潤為800萬元;
(3)要使企業(yè)銷售該產(chǎn)品的年利潤不少于750萬元,該產(chǎn)品的銷售價x(元/件)的取值范圍為45≤x≤55.
【解析】(1)根據(jù):年利潤=(售價﹣成本)×年銷售量,結(jié)合x的取值范圍可列函數(shù)關系式;
(2)將(1)中兩個二次函數(shù)配方后依據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可得其最值情況,比較后可得答案;
(3)根據(jù)題意知W≥750,可列關于x的不等式,求解可得x的范圍.
解:(1)
(2)由(1)知,當40≤x<60時, .
∵-2<0,∴當x=50時,W有最大值800.
當60≤x≤70時, .
∵-1<0, ∴當60≤x≤70時,W隨x的增大而減小.
∴當x=60時,W有最大值600.
∴當該產(chǎn)品的售價定為50元/件時,銷售該產(chǎn)品的年利潤最大,最大利潤為800萬元.
(3)當40≤x<60時,令W=750,得
-2(x-50)2+800=750,解之,得
由函數(shù)的性質(zhì)可知,
當45≤x≤55時,W≥750.
當60≤x≤70時,W最大值為600<750.
所以,要使企業(yè)銷售該產(chǎn)品的年利潤不少于750萬元,該產(chǎn)品的銷售價x(元/件)的取值范圍為45≤x≤55.
“點睛”本題主要考查二次函數(shù)的實際應用,梳理題目中的數(shù)量關系,得出相等關系后分情況列出函數(shù)解析式,熟練運用二次函數(shù)性質(zhì)求最值是解題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校分別與2014年、2015年隨機調(diào)查相同數(shù)量的學生,對數(shù)學開展小組合作學習的情況進行調(diào)查(開展情況分為較少、有時、常常、總是四種),繪制成部分統(tǒng)計圖如下.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求:2015年隨機調(diào)查抽取的學生數(shù)量;
(2)直接寫出a,b的結(jié)果:a= , b=;
(3)計算:“總是”對應的圓心角度數(shù);
(4)請你補全條形統(tǒng)計圖;
(5)相比2014年,2015年數(shù)學課開展小組合作學習的情況有何變化?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于 的方程 .
(1)求證:方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若方程的兩個實數(shù)根都是整數(shù),求整數(shù) 的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系 中,直線 與直線 相交于點A(2,4),直線 與x軸交于點B(6,0).
(1)分別求直線 和 的表達式;
(2)過動點P(0,n)且垂直于 軸的直線與 , 的交點分別為C , D , 當點C 位于點D左方時,請直接寫出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的兩個根為m、n,則一次函數(shù)y=(m+n)x+mn的圖象不經(jīng)過( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知x,y為有理數(shù),現(xiàn)規(guī)定一種運算“*”,滿足x*y=xy+1(等式中xy表示x與y的積)
(1)求2*4的值;
(2)求(1*4)*(﹣2).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,D為邊BC上一點,以AB,BD為鄰邊作平行四邊形ABDE,連接AD,EC.
(1)求證:AD=CE;
(2)當點D在什么位置時,四邊形ADCE是矩形,請說明理由.
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