【題目】如圖所示,一動點(diǎn)從半徑為2的⊙O上的A0點(diǎn)出發(fā),沿著射線A0O方向運(yùn)動到⊙O上的點(diǎn)A1處,再向左沿著與射線A1O夾角為60°的方向運(yùn)動到⊙O上的點(diǎn)A2處;接著又從A2點(diǎn)出發(fā),沿著射線A2O方向運(yùn)動到⊙O上的點(diǎn)A3處,再向左沿著與射線A3O夾角為60°的方向運(yùn)動到⊙O上的點(diǎn)A4處;A4A0間的距離是_____;…按此規(guī)律運(yùn)動到點(diǎn)A2019處,則點(diǎn)A2019與點(diǎn)A0間的距離是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從﹣2,﹣,0,4中任取一個數(shù)記為m,再從余下的三個數(shù)中,任取一個數(shù)記為n,若k=mn.
(1)請用列表或畫樹狀圖的方法表示取出數(shù)字的所有結(jié)果;
(2)求正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過第一、三象限的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A,對點(diǎn)A作如下變換:
第一步:作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)A1;第二步:以O為位似中心,作線段OA1的位似圖形OA2,且相似比=q,則稱A2是點(diǎn)A的對稱位似點(diǎn).
(1)若A(2,3),q=2,直接寫出點(diǎn)A的對稱位似點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)已知直線l:y=kx-2,拋物線C:y=-x2+mx-2(m>0).點(diǎn)N(,2k-2)在直線l上.
①當(dāng)k=時,判斷E(1,-1)是否是點(diǎn)N的對稱位似點(diǎn),請說明理由;
②若直線l與拋物線C交于點(diǎn)M(x1,y1)(x1≠0),且點(diǎn)M不是拋物線的頂點(diǎn),則點(diǎn)M的對稱位似點(diǎn)是否可能仍在拋物線C上?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖,在直角坐標(biāo)系中,Rt△OAB的直角頂點(diǎn)A在x軸上,OA=4,AB=3.動點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度,沿AO向終點(diǎn)O移動;同時點(diǎn)N從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1.25個單位長度的速度,沿OB向終點(diǎn)B移動.當(dāng)兩個動點(diǎn)運(yùn)動了x秒(0<x<4)時,解答下列問題:
(1)求點(diǎn)N的坐標(biāo)(用含x的代數(shù)式表示);
(2)設(shè)△OMN的面積是S,求S與x之間的函數(shù)表達(dá)式;當(dāng)x為何值時,S有最大值?最大值是多少?
(3)在兩個動點(diǎn)運(yùn)動過程中,是否存在某一時刻,使△OMN是直角三角形?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用同樣規(guī)格黑白兩色的正方形瓷磚鋪設(shè)長方形地面,請觀察下列圖形,并解答有關(guān)問題:
(1)在第n個圖中,第一橫行共 塊瓷磚,第一豎列共有 塊瓷磚;(均用含n的代數(shù)式表示)鋪設(shè)地面所用瓷磚的總塊數(shù)為 (用含n的代數(shù)式表示,n表示第n個圖形)
(2)上述鋪設(shè)方案,鋪一塊這樣的長方形地面共用了506塊瓷磚,求此時n的值;
(3)是否存在黑瓷磚與白瓷磚塊數(shù)相等的情形?請通過計算加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),若,且.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)為x軸上一點(diǎn),是等腰三角形,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn),另拋物線經(jīng)過點(diǎn),M為它的頂點(diǎn).
求拋物線的解析式;
求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著2019年全國兩會的隆重召開,中學(xué)生對時事新聞的關(guān)注空前高漲,某校為了解中學(xué)生對時事新聞的關(guān)注情況,組織全校九年級學(xué)生開展“時事新聞大比拼”比賽,隨機(jī)抽取九年級的25名學(xué)生的成績(滿分為100分)整理統(tǒng)計如下:收集數(shù)據(jù) 25名學(xué)生的成績(滿分為100分)統(tǒng)計如下(單位:分)
90 ,74 ,88 ,65 ,98 ,75 , 81 ,44 ,85 ,70 ,55 , 80 , 95 ,88 ,72 ,87 , 60 ,56 ,76 ,66 ,78 ,72 ,82 ,63 ,100
整理數(shù)據(jù):按如下分組整理樣本數(shù)據(jù)并補(bǔ)全表格:
成績(分) | 90≤≤100 | 75≤90 | 60≤75 | <60 |
人數(shù) | 10 | 8 |
分析數(shù)據(jù) 補(bǔ)充完成下面的統(tǒng)計分析表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
76 | 190. 88 |
得出結(jié)論:
(1)若全校九年級有1000名學(xué)生,請估計全校九年級有多少學(xué)生成績達(dá)到90分及以上;
(2)若八年級的平均數(shù)為76分,中位數(shù)為80分,方差為102. 5,請你分別從平均數(shù)、中位數(shù)和方差三個方面做出評價,你認(rèn)為哪個年級的成績較好?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,過AB邊上點(diǎn)D作DG∥BC,交AC于點(diǎn)G,在GD的延長線上取點(diǎn)E,使ED=CG,連接AE,CD.
(1)求證:AE=DC;
(2)過E作EF∥DC,交BC于點(diǎn)F,求證:∠AEF=∠ACB.
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