精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】已知△ABC,點D、F分別為線段AC、AB上兩點,連接BD、CF交于點E.

(1)BD⊥AC,CF⊥AB,若BE=4,CE=2,求CD:BF;

(2)BD平分∠ABC,CF平分∠ACB,如圖2所示,猜想∠BEC∠A的數量關系;并說明理由.

(3)在(2)的條件下,若∠A=60°,試說明:BC=BF+CD.

【答案】(1)1:2(2)∠BEC=90°+∠A(3)證明見解析

【解析】

(1)根據∠BEF=CED,BFE=CDE=90°可證明BEFCED,根據相似三角形的性質即可得答案;(2)根據角平分線的性質得到∠EBC=ABC,ECB=ACB,根據三角形內角和定理即可得到結論;(3)BC上截取BM=BF,連接EM,根據SAS可證明BEFBEM,可得∠BEF=BEM,由(2)可得∠BEC=120°,即可證∠∠BEF=BEM=CEM=CED=60°,即可證明CEMCED,進而可得CD=CM,即可證明BC=BF+CD.

(1)∵∠BEF=CED,BFE=CDE=90°,

BEFCED,

BE=4,CE=2,

CD:BF=1:2.

(2)BEC =90°+A;理由如下:

BD平分∠ABC,CF平分∠ACB,

∴∠EBC=ABC,ECB=ACB,

∴∠BEC=180°-(ABC+ACB),

∵∠ABC+ACB=180°-A,

∴∠BEC=180°-(180°-A)=90°+A.

(3)如圖:在BC上截取BM=BF,連接EM,

∵∠A=60°,

∴由(2)可知∠BEC=90°+A=120°,

∴∠BEF=60°,

BE平分∠ABC,

∴∠FBE=EBM,

BF=BM,FBE=EBM,BE=BE,

BEFBEM(SAS),

∴∠BEM=BEF=60°,

∴∠CEM=60°,

∴∠CED=CEN=60°,

CE平分∠ACB,

∴∠DCE=MCE,

∵∠CED=CEN=60°,CE=CE,DCE=MCE,

CEMCED(ASA),

CD=CM,

BC=BM+CM=BF+CD.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數y= 的圖象交于點A(﹣3,m+8),B(n,﹣6)兩點.
(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)求△AOB的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,AC=BC,E為AC邊的中點,過點A作ADAB交BE的延長線于點D,CG平分ACB交BD于點G,F為AB邊上﹣點,連接CF,且∠ACF=∠CBG.

(1)求證:AF=CG;

(2)寫出圖中長度等于2DE的所有線段.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點B、E、C、F在一條直線上,AC∥DE,AC=DE,∠A=∠D.

(1)求證:AB=DF;

(2)BC=9,EC=6,求BF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某電器超市銷售每臺進價分別為200,170元的A,B兩種型號的電風扇,表中是近兩周的銷售情況:

銷售時段

銷售數量

銷售收入

A種型號

B種型號

第一周

3

5

1800

第二周

4

10

3100

(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入-進貨成本)

(1)A,B兩種型號的電風扇的銷售單價.

(2)若超市準備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風扇共30,A種型號的電風扇最多能采購多少臺?

(3)(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風扇能否實現利潤為1400元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A、B兩點分別在x軸和y軸上,OA=1,OB= ,連接AB,過AB中點C1分別作x軸和y軸的垂線,垂足分別是點A1、B1 , 連接A1B1 , 再過A1B1中點C2作x軸和y軸的垂線,照此規(guī)律依次作下去,則點Cn的坐標為

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某校少年宮數學課外活動初三小組的同學為測量一座鐵塔AM的高度如圖,他們在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D處,測得樓頂的移動通訊基站鐵塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米.大家根據所學知識很快計算出了鐵塔高AM.親愛的同學們,相信你也能計算出鐵塔AM的高度!請你寫出解答過程.(數據 ≈1.41, ≈1.73供選用,結果保留整數)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某車間有22名工人,每人每天可生產1200個螺釘或2000個螺母,1個螺釘需配2個螺母為使生產的螺釘和螺母剛好配套,若設x名工人生產螺釘,依題意列方程為( )

A. 1200x=2000(22-x) B. 1200x=22000(22-x)

C. 1200(22-x)=2000x D. 21200x=2000(22-x)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】關于x的分式方程 = 有解,則字母a的取值范圍是(
A.a=5或a=0
B.a≠0
C.a≠5
D.a≠5且a≠0

查看答案和解析>>

同步練習冊答案