【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC邊OA,OC分別在x軸,y的正半軸上,且OA=8,OC=6,連接AC,點D為AC中點,點E從點C出發(fā)以每秒1個單位長度運動到點O停止,設運動時間為t秒(0<t<6),連接DE,作DF⊥DE交OA于點F,連接EF.
(1)當t的值為 時,四邊形DEOF是矩形;
(2)用含t的代數式表示線段OF的長度,并說明理由;
(3)當△OEF面積為時,請直接寫出直線DE的解析式.
【答案】(1)3;(2)+
t;(3)y=﹣
x+4或y=﹣
x+
.
【解析】
(1)根據DE⊥OC得到DE∥OA,由線段的中點的定義得到CD=AD,從而可得到結論;
(2)如圖所示:作DM⊥OA于M,DN⊥OC于N,推出四邊形DMON是矩形,求得DM=OC=3,DN=
OA=4,根據相似三角形的性質得到FM=
EN,于是得到結論;
(3)由OA=8,OC=6,得到A(8,0),C(0,6),求得D(4,3),根據三角形的面積列方程得到t=2或,從而可得到直線DE的解析式.
(1)根據平行線的判定定理得到DE∥OA,由線段的中點的定義得到CD=AD,于是得到結論,
(2)如圖所示:作DM⊥OA于M,DN⊥OC于N,推出四邊形DMON是矩形,求得DM=OC=3,DN=
OA=4,根據相似三角形的性質得到FM=
EN,于是得到結論;
(3)由OA=8,OC=6,得到A(8,0),C(0,6),求得D(4,3),根據三角形的面積列方程得到t=2或,于是得到結論.
【解答】
解:(1)當DE⊥OC時,四邊形DEOF是矩形;
∵DE⊥OC,
∴DE∥OA,
∵點D為AC中點,
∴CD=AD,
∴CE=OE=OC=3,
∴t=3,
∴當t的值為3s時,四邊形DEOF是矩形,
故答案為:3;
(2)如圖所示:作DM⊥OA于M,DN⊥OC于N,
∵四邊形OABC是矩形,
∴OA⊥OC,
∴四邊形DMON是矩形,
∴∠MDN=90°,DM∥OC,DN∥OA,
∴=
,
=
,
∵點D為OB的中點,
∴M、N分別是OA、AB的中點,
∴DM=OC=3,DN=
OA=4,
∵∠EDF=90°,
∴∠FDM=∠EDN,
又∵∠DMF=∠DNE=90°,
∴△DMF∽△DNE,
∴=
=
,
∴FM=EN,
∵CN=OC=3,CE=t,
∴EN=3﹣t,
∴FM=EN=
﹣
t,
∴OF=4﹣FM=+
t;
(3)∵OA=8,OC=6,
∴A(8,0),C(0,6),
∵點D為AC中點,
∴D(4,3),
∵CE=t,
∴OE=6﹣t,
∵OF=+
t,
∴△OEF面積=OEOF=
(6﹣t)(
+
t)=
,
解得:t=2或,
當t=2時,點E(0,4),
∴直線DE的解析式為y=﹣x+4;
當t=時,點E(0,
),
∴直線DE的解析式為y=﹣x+
,
綜上所述,直線DE的解析式為y=﹣x+4或y=﹣
x+
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線:
與
軸、
軸分別交于點B、C,經過B、C兩點的拋物線
與
軸的另一個交點為A.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點P在直線下方的拋物線上,過點P作PD∥
軸交
于點D,PE∥
軸交
于點E,
求PD+PE的最大值;
(3)設F為直線上的點,以A、B、P、F為頂點的四邊形能否構成平行四邊形?若能,求出點F的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,大樓AN上懸掛一條幅AB,小穎在坡面D處測得條幅頂部A的仰角為30°,沿坡面向下走到坡腳E處,然后向大樓方向繼續(xù)行走10米來到C處,測得條幅的底部B的仰角為45°,此時小穎距大樓底端N處20米.已知坡面DE=20米,山坡的坡度i=(即tan∠DEM=
),且D、M、E、C、N、B、A在同一平面內,M、E、C、N在同一條直線上,求條幅AB的長度(結果保留根號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場開業(yè),為了活躍氣氛,用紅、黃、藍三色均分的轉盤設計了兩種抽獎方案,凡來商場消費的顧客都可以選擇一種抽獎方案進行抽獎(若指針恰好停在分割線上則重轉).
方案一:轉動轉盤一次,指針落在紅色區(qū)域可領取一份獎品;
方案二:轉動轉盤兩次,指針落在不同顏色區(qū)域可領取一份獎品.
(1)若選擇方案一,則可領取一份獎品的概率是 ;
(2)選擇哪個方案可以使領取一份獎品的可能性更大?請用列表法或畫樹狀圖法說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,現(xiàn)有一個面積為150平方米的長方形養(yǎng)雞場,雞場的一邊靠墻(墻長18米),另三邊用竹籬笆圍成,在與墻平行的一邊,開一扇2米寬的門.如果竹籬笆的長為33米,求這個長方形養(yǎng)雞場與墻垂直的邊長是多少?與墻平行的邊長是多少?(列方程解答)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年4月23日是第二十四個“世界讀書日“.某校組織讀書征文比賽活動,評選出一、二、三等獎若干名,并繪成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(不完整),請你根據圖中信息解答下列問題:
(1)求本次比賽獲獎的總人數,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“二等獎”所對應扇形的圓心角度數;
(3)學校從甲、乙、丙、丁4位一等獎獲得者中隨機抽取2人參加“世界讀書日”宣傳活動,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到甲和乙的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,AE⊥BC交CB延長線于E,CF∥AE交AD延長線于點F.
(1)求證:四邊形AECF是矩形;
(2)連接OE,若AE=8,AD=10,求OE的長.
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