【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,點(diǎn)DC的中點(diǎn),AC的垂直平分線分別交AC,ADAB于點(diǎn)E,O,F.

(1)求證:點(diǎn)OAB的垂直平分線上;

(2)若∠CAD20°,求∠BOF的度數(shù).

【答案】1)證明見(jiàn)解析;(230°.

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得ADBC,根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)可得BO=AO,依此即可證明點(diǎn)OAB的垂直平分線上;

2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠BAD=CAD=20°,∠CAB=40°,再根據(jù)垂直的定義,等腰三角形的性質(zhì)和角的和差故選即可得到∠BOF的度數(shù).

1)證明:∵AB=AC,點(diǎn)DBC的中點(diǎn),

ADBC,

ADBC的垂直平分線,

BO=CO,

OEAC的垂直平分線,

AO=CO

BO=AO,

∴點(diǎn)OAB的垂直平分線上;

2)解:∵AB=AC,點(diǎn)DBC的中點(diǎn),

AD平分∠BAC

∵∠CAD=20°,

∴∠BAD=CAD=20°,∠CAB=40°,

OEAC

∴∠EFA=90°-40°=50°,

AO=CO,

∴∠OBA=BAD=20°,

∴∠BOF=EFA-OBA=50°-20°=30°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,△ABC中,∠ABC45°,CDABD,BE平分∠ABC,且BEACE,與CD相交于點(diǎn)F,HBC邊的中點(diǎn),連結(jié)DHBE相交于點(diǎn)G

1)求證:BFAC;

2)求證:CEBF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABO的直徑, BMO于點(diǎn)B,點(diǎn)PO上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn)),過(guò)OOQAP于點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)PC,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連結(jié).

1)求證:PQO相切;

2)若直徑AB的長(zhǎng)為12,PC=2EC,求tanE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】求下列各數(shù)的算術(shù)平方根和平方根:

1900 21 3 414 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠AOB的大小為αP是∠AOB內(nèi)部的一個(gè)定點(diǎn),且OP2,點(diǎn)EF分別是OA、OB上的動(dòng)點(diǎn),若△PEF周長(zhǎng)的最小值等于2,則α=(

A. 30°B. 45°C. 60°D. 15°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,通過(guò)微信朋友圈發(fā)布自己每天行走的步數(shù)已經(jīng)成為一種時(shí)尚.健身達(dá)人小陳為了了解他的好友的運(yùn)動(dòng)情況.隨機(jī)抽取了部分好友進(jìn)行調(diào)查,把他們61日那天行走的情況分為四個(gè)類(lèi)別:A(0~5000步)(說(shuō)明:“0~5000”表示大于等于0,小于等于5000,下同),B(5001~10000步),C(10001~15000步),D(15000步以上),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示:

請(qǐng)依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了   位好友.

(2)已知A類(lèi)好友人數(shù)是D類(lèi)好友人數(shù)的5倍.

①請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;

②扇形圖中,“A”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為   度.

③若小陳微信朋友圈共有好友150人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì)大約有多少位好友61日這天行走的步數(shù)超過(guò)10000步?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,BC=3,將腰CD以D為中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至ED,連AE、CE,則ADE的面積是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程

12x+5=5x-7;

23(x-2)=2-5(x+2);

3 +=2

4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是邊AB上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連接DE,點(diǎn)A關(guān)于直線DE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為F,連接EF并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)G,連接DG,過(guò)點(diǎn)EEHDEDG的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,連接BH.

(1)求證:GF=GC;

(2)用等式表示線段BHAE的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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