【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)B的直線與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為D,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,與y軸交于點(diǎn)F,且,△OBE的面積為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)P為已知拋物線上的任意一點(diǎn),當(dāng)△ACP的面積等于△ACB的面積時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q(0,m)是y軸上的動(dòng)點(diǎn),連接AQ、BQ,當(dāng)∠AQB為鈍角時(shí),則m的取值范圍是 .(直接寫(xiě)出答案)
【答案】(1);(2);(3)且
【解析】
(1)首先根據(jù)拋物線解析式找到拋物線的對(duì)稱軸,然后根據(jù)平行線分線段成比例得出HG=HO=1,OB=2,進(jìn)而求出點(diǎn)B的坐標(biāo),然后根據(jù)△OBE的面積及平行線分線段成比例得出點(diǎn)D的坐標(biāo),最后利用待定系數(shù)法即可求解;
(2)首先根據(jù)拋物線的解析式求出A,C的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求出直線AC的解析式,然后設(shè),則,利用ACP的面積等于ACB的面積建立一個(gè)關(guān)于m的方程,解方程求解即可;
(3)先利用勾股定理求出當(dāng)時(shí)m的值,以及排除當(dāng)A,Q,B三點(diǎn)共線時(shí)的m的值,即可得出當(dāng)∠AQB為鈍角時(shí)m的取值范圍.
解:(1)作DG⊥x軸于G,對(duì)稱軸交x軸于H,如圖,
∵拋物線為,
∴對(duì)稱軸為直線x=﹣=﹣1,則OH=1.
∴OF∥EH∥DG,
∴GH:HO:OB=DE:EF:FB=1:1:2,
∴HG=HO=1,OB=2,
∴B(2,0).
∵△OBE的面積為,
∴×2×EH=,解得EH=.
∵OF∥EH∥DG,
∴==,則DG=×=3,
∴D(﹣2,3).
把B(2,0),D(﹣2,3)代入y=ax2+2ax+c中,得
解得
∴拋物線解析式為y=﹣x2﹣x+3 ;
(2)令 ,則,
令,則,解得.
,
.
設(shè)直線AC的解析式為 ,
將代入解析式中得
解得
∴直線AC的解析式為y=x+3.
過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥x軸交AC于點(diǎn)Q,
設(shè),則,
,
即 ,
當(dāng)時(shí),
解得 ,
當(dāng)時(shí),
此時(shí) 與重合,故舍去;
當(dāng)時(shí),
此時(shí) .
當(dāng)時(shí),
化簡(jiǎn)得,
此時(shí) ,
∴該方程無(wú)實(shí)數(shù)根,
綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)為;
(3)由(2)知, ,
又∵ ,
.
當(dāng) 時(shí),
,
即,
解得 .
當(dāng)時(shí),A,B,Q三點(diǎn)共線,不符合題意,
∴ ,
∴∠AQB為鈍角時(shí),則m的取值范圍是且.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某旅游景區(qū)為方便游客,修建了一條東西走向的木棧道 AB ,棧道 AB 與景區(qū)道路CD 平行.在 C 處測(cè)得棧道一端 A 位于北偏西 42°方向,在 D 處測(cè)得棧道另一端 B 位于北偏西 32°方向.已知 CD =120 m , BD =80 m ,求木棧道 AB 的長(zhǎng)度(結(jié)果保留整數(shù)) .
(參考數(shù)據(jù):,,,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為半⊙O的直徑,,是半圓上的三等分點(diǎn),,與半⊙O相切于點(diǎn),點(diǎn)為上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn),重合),直線交于點(diǎn),于點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是______________.(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的序號(hào))
①;②的長(zhǎng)為;③;④;⑤為定值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是一個(gè)4×4(4行4列共16個(gè)“數(shù)”組成)的奇妙方陣,從這個(gè)方陣中選四個(gè)“數(shù)”,而且這四個(gè)“數(shù)”中的任何兩個(gè)不在同一行,也不在同一列,有很多選法,把每次選出的四個(gè)“數(shù)”相加,其和是定值,則方陣中第三行三列的“數(shù)”是( 。
30 |
| 2sin60° | 22 |
﹣3 | ﹣2 | ﹣sin45° | 0 |
|﹣5| | 6 | 23 | |
()﹣1 | 4 |
| ()﹣1 |
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=15,AC=20,tanA=,點(diǎn)P在AB邊上,⊙P的半徑為定長(zhǎng).當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí),⊙P恰好與AC邊相切;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B不重合時(shí),⊙P與AC邊相交于點(diǎn)M和點(diǎn)N.
(1)求⊙P的半徑;
(2)當(dāng)AP=時(shí),試探究△APM與△PCN是否相似,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),點(diǎn)在軸的正半軸上,且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,分別交一次函數(shù)的圖象于點(diǎn),交正比例函數(shù)的圖象于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)為何值時(shí),;
(3)連接、,交于點(diǎn),已知,在討論的面積與面積的大小問(wèn)題時(shí),嘉嘉認(rèn)為,淇淇認(rèn)為,請(qǐng)你作為小法官,幫助他們兩人評(píng)判,誰(shuí)的說(shuō)法正確.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是以原點(diǎn)為對(duì)稱中心的矩形,,,和分別與軸交于點(diǎn)、,連接.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求四邊形的面積;
(3)判斷點(diǎn)在矩形的內(nèi)部還是外部;
(4)要使直線與矩形沒(méi)有公共點(diǎn),直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班七個(gè)興趣小組人數(shù)分別為4,4,5,5,x,6,7,已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
A. 4,5 B. 4,4 C. 5,4 D. 5,5
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