【題目】已知,點(diǎn)為二次函數(shù)
圖象的頂點(diǎn),直線
分別交
軸正半軸,
軸于點(diǎn)
,
.
(1)判斷頂點(diǎn)是否在直線
上,并說(shuō)明理由.
(2)如圖1,若二次函數(shù)圖象也經(jīng)過(guò)點(diǎn),
,且
,根據(jù)圖象,寫(xiě)出
的取值范圍.
(3)如圖2,點(diǎn)坐標(biāo)為
,點(diǎn)
在
內(nèi),若點(diǎn)
,
都在二次函數(shù)圖象上,試比較
與
的大小.
【答案】(1)點(diǎn)在直線
上,理由見(jiàn)解析;(2)
的取值范圍為
或
.(3)①當(dāng)
時(shí),
;②當(dāng)
時(shí),
;③當(dāng)
時(shí),
.
【解析】(1)寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo),代入直線
進(jìn)行判斷即可.
(2)直線與
軸交于點(diǎn)為
,求出點(diǎn)
坐標(biāo),把
在拋物線上,代入求得
,求出二次函數(shù)表達(dá)式,進(jìn)而求得點(diǎn)A的坐標(biāo),數(shù)形結(jié)合即可求出
時(shí),
的取值范圍.
(3)直線與直線
交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,而直線
表達(dá)式為
,聯(lián)立方程組
,得
.點(diǎn)
,
.分三種情況進(jìn)行討論.
【解答】
(1)∵點(diǎn)坐標(biāo)是
,
∴把代入
,得
,
∴點(diǎn)在直線
上.
(2)如圖1,∵直線與
軸交于點(diǎn)為
,∴點(diǎn)
坐標(biāo)為
.
又∵在拋物線上,
∴,解得
,
∴二次函數(shù)的表達(dá)式為,
∴當(dāng)時(shí),得
,
,∴
.
觀察圖象可得,當(dāng)時(shí),
的取值范圍為
或
.
(3)如圖2,∵直線與直線
交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,
而直線表達(dá)式為
,
解方程組,得
.∴點(diǎn)
,
.
∵點(diǎn)在
內(nèi),
∴.
當(dāng)點(diǎn),
關(guān)于拋物線對(duì)稱軸(直線
)對(duì)稱時(shí),
,∴
.
且二次函數(shù)圖象的開(kāi)口向下,頂點(diǎn)在直線
上,
綜上:①當(dāng)時(shí),
;
②當(dāng)時(shí),
;
③當(dāng)時(shí),
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用方程解答下列問(wèn)題.
(1)一個(gè)角的余角比它的補(bǔ)角的還少15°,求這個(gè)角的度數(shù);
(2)《九章算術(shù)》中有一道闡述“盈不足術(shù)”的問(wèn)題,原文如下:今有人共買物,人出八,盈三;人出七,不足四.問(wèn)人數(shù),物價(jià)各幾何?譯文為:現(xiàn)有一些人共同買一個(gè)物品,每人出8元,還盈余3元;每人出7元,則還差4元,問(wèn)共有多少人?這個(gè)物品的價(jià)格是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為4,∠BAD=60°,點(diǎn)E是AD上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、D重合),點(diǎn)F是CD上一動(dòng)點(diǎn),且AE+CF=4,則△DEF面積的最大值為__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將沿著過(guò)
中點(diǎn)
的直線折疊,使點(diǎn)
落在
邊上的
,稱為第
次操作,折痕
到
的距離記為
;還原紙片后,再將
沿著過(guò)
中點(diǎn)
的直線折疊,使點(diǎn)
落在
邊上的
處,稱為第
次操作,折痕
到
的距離記為
;按上述方法不斷操作下去…,經(jīng)過(guò)第
次操作后得到的折痕
,到
的距離記為
,若
,則
的值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如下表:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值 (單位:克) |
|
| 0 | 1 | 3 | 6 |
袋 數(shù) | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
(1)這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量多還是少?多或少幾克?
(2)若標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克,則抽樣檢測(cè)的20袋食品的總質(zhì)量為多少克?
(3)若該種食品的合格標(biāo)準(zhǔn)為450±5克,求該食品的抽樣檢測(cè)的合格率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上點(diǎn)表示數(shù)
,點(diǎn)
表示數(shù)
,點(diǎn)
表示數(shù)
,
是多項(xiàng)式
的一次項(xiàng)系數(shù),
是絕對(duì)值最小的整數(shù),單項(xiàng)式
的次數(shù)為
.
(1)= ,
= ,
= ;
(2)若將數(shù)軸在點(diǎn)處折疊,則點(diǎn)
與點(diǎn)
重合( 填“能”或“不能”);
(3)點(diǎn)開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)
以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)
和點(diǎn)
分別以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度和2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),
秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)
與點(diǎn)B之間的距離表示為
,點(diǎn)
與點(diǎn)
之間的距離表示為
,則
= ,
= (用含
的代數(shù)式表示);
(4)請(qǐng)問(wèn):AB+BC的值是否隨著時(shí)間的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,滑動(dòng)調(diào)節(jié)式遮陽(yáng)傘的立柱垂直于地面
,
為立柱上的滑動(dòng)調(diào)節(jié)點(diǎn),傘體的截面示意圖為
,
為
中點(diǎn),
,
,
,
.當(dāng)點(diǎn)
位于初始位置
時(shí),點(diǎn)
與
重合(圖2).根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),當(dāng)太陽(yáng)光線與
垂直時(shí),遮陽(yáng)效果最佳.
(1)上午10:00時(shí),太陽(yáng)光線與地面的夾角為(圖3),為使遮陽(yáng)效果最佳,點(diǎn)
需從
上調(diào)多少距離?(結(jié)果精確到
)
(2)中午12:00時(shí),太陽(yáng)光線與地面垂直(圖4),為使遮陽(yáng)效果最佳,點(diǎn)在(1)的基礎(chǔ)上還需上調(diào)多少距離?(結(jié)果精確到
)
(參考數(shù)據(jù):,
,
,
,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖、
,在平行四邊形
中,
、
的角平分線
、
分別與線段
兩側(cè)的延長(zhǎng)線(或線段
)相交與
、
,
與
相交于點(diǎn)
.
(1)在圖中,求證:
,
.
(2)在圖中,仍有(1)中的
,
成立,請(qǐng)解答下面問(wèn)題:
①若,
,
,求
和
的長(zhǎng);
②是否能給平行四邊形的邊和角各添加一個(gè)條件,使得點(diǎn)
恰好落在
邊上且
為等腰三角形?若能,請(qǐng)寫(xiě)出所給條件;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用2300元的限額內(nèi),租用客車送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動(dòng),每輛客車上至少要有1名教師.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如下表所示.
甲種客車 | 乙種客車 | |
載客量/(人/輛) | 45 | 30 |
租金/(元/輛) | 400 | 280 |
(1)共需租多少輛客車?
(2)請(qǐng)給出最節(jié)省費(fèi)用的租車方案.
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