【題目】已知ABCD,過點A作BC的垂線,垂足為E,∠BAE=30°,BC=2,AE=,則點B到直線AC的距離為_____.
【答案】或1
【解析】
分兩種情況, 進行討論解答,第一種:作BF⊥AC于F,找到△ABC是等邊三角形,再用勾股定理找到距離;第二種作BF⊥AC于F,BE=1,AB=2,∠ABE=60°,得到BF=BC=1.
分兩種情況:
①如圖1所示:作BF⊥AC于F,
∵AE⊥BC,
∴∠AEB=90°,
∵∠BAE=30°,AE=,
∴BE=1,AB=2,∠ABE=60°,
∵BC=2=AB,
∴△ABC是等邊三角形,
∴AC=BC=2,
∵BF⊥AC,
∴CF=AC=1,
∴BF==;
②如圖2所示:作BF⊥AC于F,
∵AE⊥BC,
∴∠AEB=90°,
∵∠BAE=30°,AE=,
∴BE=1,AB=2,∠ABE=60°,
∵BC=2=AB,
∴∠BCA=∠BAC=30°,
∴BF=BC=1;
綜上所述,點B到直線AC的距離為或1;
故答案為:或1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l1:y=k1x+6與x軸、y軸分別交于A、B兩點,且OB=OA,直線l2:y=k2x+b經(jīng)過點C(,1),與x軸、y軸、直線AB分別交于點E、F、D三點.
(1)求直線l1的解析式;
(2)如圖1,連接CB,當CD⊥AB時,求點D的坐標和△BCD的面積;
(3)如圖2,當點D在直線AB上運動時,在坐標軸上是否存在點Q,使△QCD是以CD為底邊的等腰直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),在同一條公路上,勻速行駛,相向而行,到兩車相遇時停止.甲車行駛一段時間后,因故停車0.5小時,故障解除后,繼續(xù)以原速向B地行駛,兩車之間的路程y(千米)與出發(fā)后所用時間x(小時)之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)求甲、乙兩車行駛的速度V甲、V乙.
(2)求m的值.
(3)若甲車沒有故障停車,求可以提前多長時間兩車相遇.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】歐尚超市準備代銷一款運動鞋,每雙的成本是160元,為了合理定價,投放市場進行試銷.據(jù)市場調(diào)查,銷售單價是200元時,每天的銷售量是40雙,而銷售單價每降低1元,每天就可多售出6雙(售價不得低于160元/雙),設每雙降低售價x元(x為正整數(shù)),每天的銷售利潤為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)每雙運動鞋的售價定為多少元時,每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,OD⊥AC,垂足為D點,直線OD與⊙O相交于E,F兩點,P是⊙O外一點,P在直線OD上,連接PA,PB,PC,且滿足∠PCA=∠ABC
(1)求證:PA=PC;
(2)求證:PA是⊙O的切線;
(3)若BC=8,,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,連接AC、BD,2∠BDC+∠ADB=180°.
(1)如圖1,求證:AC=BC;
(2)如圖2,E為⊙O上一點, =,F為AC上一點,DE與BF相交于點T,連接AT,若∠BFC=∠BDC+∠ABD,求證:AT平分∠DAB;
(3)在(2)的條件下,DT=TE,AD=8,BD=12,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某區(qū)域平面示意圖如圖,點O在河的一側(cè),AC和BC表示兩條互相垂直的公路.甲勘測員在A處測得點O位于北偏東45°,乙勘測員在B處測得點O位于南偏西73.7°,測得AC=840m,BC=500m.請求出點O到BC的距離.參考數(shù)據(jù):sin73.7°≈,cos73.7°≈,tan73.7°≈
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一個單位為 1 的方格紙上,△A1A2A3,△A3A4A5,△A5A6A7,…,是斜邊在 x 軸上、斜邊長分別為 2,4,6,…的等腰直角三角形.若△A1A2A3的頂點坐標分別為A1(2,0),A2(1,-1),A3(0,0),則依圖中所示規(guī)律,A2019的橫坐標為( )
A.-1008B.2C.1D.1011
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點D作DE⊥BC交BC于點E,且DE=AD,F為DC上一點,且AD=FD,連接AF與DE交于點G.
(1)若∠C=60°,AB=2,求GF的長;
(2)過點A作AH⊥AD,且AH=CE,求證:AB=DG+AH.
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