【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC邊的中點,點E,F分別在AD及其延長線上,且CE∥BF,連接BE,CF.
(1)求證:四邊形EBFC是菱形;
(2)若BD=4,BE=5,求四邊形EBFC的面積.
【答案】(1)見解析;(2)24.
【解析】
(1)由D是BC邊的中點,CE∥BF,利用ASA易證得△BDF≌△CDE,即可得CE=BF,然后由一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,證得四邊形BFCE是平行四邊形;
由AB=AC,D是BC邊的中點,即可得AD⊥BC,又由四邊形BFCE是平行四邊形,根據(jù)對角線互相垂直的平行四邊形是菱形,即可證得四邊形BFCE是菱形.
(2)求出BC、EF即可解決問題;
(1)證明:∵D是BC邊的中點,
∴BD=CD,
∵CE∥BF,
∴∠DBF=∠ECD,
在△BDF和△CDE中,
,
∴△BDF≌△CDE(ASA),
∴CE=BF,
又∵CE∥BF,
∴四邊形BFCE是平行四邊形;
∵AB=AC,D是BC的中點,
∴AD⊥BC,
又∵四邊形BFCE是平行四邊形,
∴四邊形BFCE是菱形.
(2)解:在Rt△BDE中,BE=5,BD=4,
∴DE==3,
∵四邊形BECF是菱形,
∴EF=2DE=6,BC=2BD=8,
∴菱形BECF的面積=×6×8=24.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 如圖,在△ABC中,AB=AC,點P,D分別是BC,AC邊上的點,且∠APD=∠B.
(1)求證:AC·CD=CP·BP;
(2)若AB=10,BC=12,當PD∥AB時,求BP的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于點D,PE⊥OB于點E.如果點M是OP的中點,則DM的長是( 。
A. 2 B. C. D. 2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點A順時針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交CB、DC(或它們的延長線)于點M、N.當∠MAN繞點A旋轉(zhuǎn)到BM=DN時(如圖),易證BM+DN=MN.
(1)當∠MAN繞點A旋轉(zhuǎn)到BM≠DN時(如圖),線段BM、DN和MN之間有怎樣的數(shù)量關系?寫出猜想,并加以證明;
(2)當∠MAN繞點A旋轉(zhuǎn)到如圖的位置時,線段BM、DN和MN之間又有怎樣的數(shù)量關系?請直接寫出你的猜想.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(x1,y1),點Q的坐標為(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2.若P,Q為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的邊均與某條坐標軸垂直,則稱該矩形為點P,Q的“相關矩形”,下圖①為點P,Q的“相關矩形”的示意圖.
已知點A的坐標為(1,0),
(1)若點B的坐標為(3,1),求點A,B的“相關矩形”的面積;
(2)點C在直線x=3上,若點A,C的“相關矩形”為正方形,求直線AC的表達式;
(3)若點D的坐標為(4,2),將直線y=2x+b平移,當它與點A,D的“相關矩形”沒有公共點時,求出b的取值范圍.
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【題目】如圖,在ABCD中,AC與BD交于點M,點F在AD上,AF=6cm,BF=12cm,∠FBM=∠CBM,點E是BC的中點,若點P以1cm/s秒的速度從點A出發(fā),沿AD向點F運動;點Q同時以2cm/秒的速度從點C出發(fā),沿CB向點B運動,點P運動到F點時停止運動,點Q也同時停止運動,當點P運動__秒時,以P、Q、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一副三角板如圖放置,點C在FD的延長線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=30°,∠A=45°,AC=12,試求CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=-x2+2x+3與x軸相交于A.B兩點(點A在B的左側(cè)),與y軸相交于點C,頂點為D.
(1)直接寫出A,B,C三點的坐標和拋物線的對稱軸;
(2)連接BC,與拋物線的對稱軸交于點E,點P為線段BC上的一個動點,過點P作PF//DE交拋物線于點F,設點P的橫坐標為m:
①用含m的代數(shù)式表示線段PF的長,并求出當m為何值時,四邊形PEDF為平行四邊形?
②設△BCF的面積為S,求S與m的函數(shù)關系式.
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