【題目】某學(xué)校組織健康知識(shí)競(jìng)賽,每班參加競(jìng)賽的人數(shù)相同,成績(jī)?yōu)?/span>,,,四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分,90分,80分,70分,其中100分和90分為優(yōu)秀.學(xué)校將八年級(jí)一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表.
一班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖
二班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖
一班和二班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表(部分空缺)
成績(jī) 班級(jí) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 優(yōu)秀率 | 平均分 |
一班 | 90 | 87.6 | ||
二班 | 80 |
請(qǐng)根據(jù)以上圖表的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求,,的值.
(2)若全校共有750名學(xué)生參加競(jìng)賽,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有多少人?
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批甲、乙兩種款式的運(yùn)動(dòng)服進(jìn)行銷(xiāo)售,進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
運(yùn)動(dòng)服款式 | 甲 | 乙 |
進(jìn)價(jià)(元/套) | 80 | 100 |
售價(jià)(元/套) | 120 | 160 |
若購(gòu)進(jìn)兩種款式的運(yùn)動(dòng)服共300套,且投入資金不超過(guò)26800元.
(1) 該服裝店應(yīng)購(gòu)進(jìn)甲款運(yùn)動(dòng)服至少多少套?
(2)若服裝店購(gòu)進(jìn)甲款運(yùn)動(dòng)服的進(jìn)價(jià)每套降低a元,并保持這兩款運(yùn)動(dòng)服的售價(jià)不變,且最多購(gòu)進(jìn)240套甲款運(yùn)動(dòng)服.如果這批運(yùn)動(dòng)服售出后,服裝店剛好獲利18480元,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ACB中,∠ACB=90°,CE是△ACB的中線,分別過(guò)點(diǎn)A、點(diǎn)C作CE和AB的平行線,交于點(diǎn)D.
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
(2)若CE=4,且∠DAE=60°,求△ACB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象分別交x軸、y軸于C,D兩點(diǎn),交反比例函數(shù)圖象于A(,4),B(3,m)兩點(diǎn).
(1)求直線CD的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)E是線段OD上一點(diǎn),若,求E點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)你根據(jù)圖象直接寫(xiě)出不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在中,.是的弦,交于點(diǎn),且為的中點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接.
(Ⅰ)如圖①,若,求的大;
(Ⅱ)如圖②,過(guò)點(diǎn)作的切線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).若,求的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,與y軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:①abc<0;②4a+c>0;③方程ax2+bx+c=3的兩個(gè)根是x1=0,x2=2;④方程ax2+bx+c=0有一個(gè)實(shí)根大于2;⑤當(dāng)x<0時(shí),y隨x增大而增大.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是線段上--動(dòng)點(diǎn),以為直徑作半圓,過(guò)點(diǎn)作交半圓于點(diǎn),連接.已知,設(shè)兩點(diǎn)間的距離為,的面積為.(當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)或點(diǎn)重合時(shí),的值為)請(qǐng)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行探究. (注: 本題所有數(shù)值均保留一位小數(shù))
通過(guò)畫(huà)圖、測(cè)量、計(jì)算,得到了與的幾組值,如下表:
補(bǔ)全表格中的數(shù)值: ; ; .
根據(jù)表中數(shù)值,繼續(xù)描出中剩余的三個(gè)點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象并寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì);
結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出當(dāng)的面積等于時(shí),的長(zhǎng)度約為___ _.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在反比例函數(shù)y= 的圖象上有一動(dòng)點(diǎn)A,連接AO并延長(zhǎng)交圖象的另一支于點(diǎn)B,在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)C,滿足AC=BC,當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)C始終在函數(shù)y= 的圖象上運(yùn)動(dòng),若tan∠CAB=2,則k的值為( )
A. ﹣3 B. ﹣6 C. ﹣9 D. ﹣12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,RtABC中,∠C=90°,AC=10,BC=16.動(dòng)點(diǎn)P以每秒3個(gè)單位的速度從點(diǎn)A開(kāi)始向點(diǎn)C移動(dòng),直線l從與AC重合的位置開(kāi)始,以相同的速度沿CB方向平行移動(dòng),且分別與CB,AB邊交于E,F兩點(diǎn),點(diǎn)P與直線l同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到與點(diǎn)C重合時(shí),點(diǎn)P和直線l同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).在移動(dòng)過(guò)程中,將PEF繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M落在直線l上,點(diǎn)F的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記為點(diǎn)N,連接BN,當(dāng)BN∥PE時(shí),t的值為_____.
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