【題目】如圖,E是ABCD的BC邊的中點(diǎn),BD與AE相交于F,則△ABF與四邊形ECDF的面積之比等于_____.
【答案】
【解析】
△ABF和△ABE等高,先判斷出,進(jìn)而算出,△ABF和
△ AFD等高,得,由,即可解出.
解:∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AD∥BC,AD=BC,
又∵E是ABCD的BC邊的中點(diǎn),
∴,
∵△ABE和△ABF同高,
∴,
∴S△ABE=S△ABF,
設(shè)ABCD中,BC邊上的高為h,
∵S△ABE=×BE×h,SABCD=BC×h=2×BE×h,
∴SABCD=4S△ABE=4×S△ABF=6S△ABF,
∵△ABF與△ADF等高,
∴,
∴S△ADF=2S△ABF,
∴S四邊形ECDF=SABCD﹣S△ABE﹣S△ADF=S△ABF,
∴,
故答案為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:為的直徑,弦于點(diǎn),連接,點(diǎn)是上一點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),交于點(diǎn).
(1)如圖1,連接.求證:;
(2)如圖2,連接,過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),交延長(zhǎng)線于點(diǎn)求證:.
(3)如圖3,在(2)的條件下,若,,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對(duì)他所教的初三(1)班(2)班進(jìn)行了檢測(cè).如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:
(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各50名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀;
(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算方差說(shuō)明哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分情況更穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC交AB于點(diǎn)E,DF∥AB交BC于點(diǎn)F.
⑴求證:四邊形BEDF為菱形;
⑵如果∠A=100°,∠C=30°,求∠BDE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D是弦AC的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且CD=AC,DB的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)E.
(1)求證:CD=CE;
(2)連結(jié)AE,若∠D=25°,求∠BAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,扇形OAB的半徑OA=4,圓心角∠AOB=90°,點(diǎn)C是弧AB上異于A、B的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CD⊥OA于點(diǎn)D,作CE⊥OB于點(diǎn)E,連結(jié)DE,過(guò)點(diǎn)C作弧AB所在圓的切線CG交OA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)求證:∠CGO=∠CDE;
(2)若∠CGD=60°,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BD是⊙O的直徑,BA是⊙O的弦,過(guò)點(diǎn)A的切線CF交BD延長(zhǎng)線于點(diǎn)C.
(Ⅰ)若∠C=25°,求∠BAF的度數(shù);
(Ⅱ)若AB=AC,CD=2,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某船以每小時(shí)40海里的速度向正東方向航行,在點(diǎn)A測(cè)得島C在北偏東60°方向上,航行半小時(shí)后到達(dá)點(diǎn)B,測(cè)得該島C在北偏東30方向上,已知該島周圍18海里內(nèi)有暗礁.
(1)試說(shuō)明點(diǎn)B是否在暗礁區(qū)域外?
(2)若繼續(xù)向東航行有無(wú)觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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