【題目】對某一個函數給出如下定義:若存在實數,對于任意的函數值
,都滿足
,則稱這個函數是有界函數,在所有滿足條件的
中,其最小值稱為這個函數的邊界值.例如,下圖中的函數是有界函數,其邊界值是1.
(1)分別判斷函數和
是不是有界函數?若是有界函數,求其邊界值;
(2)若函數的邊界值是2,且這個函數的最大值也是2,求
的取值范圍;
(3)將函數的圖象向下平移
個單位,得到的函數的邊界值是
,當
在什么范圍時,滿足
?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數軸上每相鄰兩點間的距離為一個單位長度,點A、B、C、D對應的數分別是a、b、c、d,且d﹣2a=14
(1)那么a= ,b= ;
(2)點A以3個單位/秒的速度沿著數軸的正方向運動,1秒后點B以4個單位/秒的速度也沿著數軸的正方向運動.當點A到達D點處立刻返回,與點B在數軸的某點處相遇,求這個點對應的數;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】余姚某特產專賣店銷售核桃,其進價為每千克40元,按每千克60元銷售,平均每天可售出100千克,后來經過市場調查發(fā)現,單價每降低1元,則平均每天的銷量可增加10千克.(銷售利潤=銷售價—進價)
(1)如果每千克核桃降價元,那么每千克核桃的銷售利潤為________元,平均每天可銷售_________千克;(用含
的代數式表示)
(2)若該專賣店銷售這種核桃想要平均每天獲利2240元,每千克核桃應降價多少元?
(3)在(2)條件下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場,該店應按原售價的幾折銷售?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學實驗室:
點A、B在數軸上分別表示有理數a、b,A、B兩點之間的距離表示為AB,在數軸上A、B兩點之間的距離AB=|a﹣b|.
利用數形結合思想回答下列問題:
(1)數軸上表示2和5的兩點之間的距離是_________,數軸上表示1和-3的兩點之間的距離是 ;
(2)數軸上若點A表示的數是x,點B表示的數是-2,則點A和B之間的距離是 ,若AB=2,那么x為 ;
(3)當x是 時,代數式;
(4)若點A表示的數-1,點B與點A的距離是10,且點B在點A的右側,動點P、Q同時從A、B出發(fā)沿數軸正方向運動,點P的速度是每秒3個單位長度,點Q的速度是每秒1個單位長度,求運動幾秒后,PQ=1?(請寫出必要的求解過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為響應國家的“節(jié)能減排”政策,某廠家開發(fā)了一種新型的電動車,如圖,它的大燈A射出的光線AB、AC與地面MN的夾角分別為22°和31°,AT⊥MN,垂足為T,大燈照亮地面的寬度BC的長為m.
(1)求BT的長(不考慮其他因素).
(2)一般正常人從發(fā)現危險到做出剎車動作的反應時間是0.2s,從發(fā)現危險到電動車完全停下所行駛的距離叫做最小安全距離.某人以20km/h的速度駕駛該車,從做出剎車動作到電動車停止的剎車距離是,請判斷該車大燈的設計是否能滿足最小安全距離的要求(大燈與前輪前端間水平距離忽略不計),并說明理由.
(參考數據:sin22°≈,tan22°≈
,sin31°≈
,tan31°≈
)
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【題目】隨著移動互聯網的快速發(fā)展,基于互聯網的共享單車應運而生.為了解某小區(qū)居民使用共享單車的情況,某研究小組隨機采訪該小區(qū)的10位居民,得到這10位居民一周內使用共享單車的次數分別為:17,12,15,20,17,0,7,26,17,9.
(1)這組數據的中位數是 ,眾數是 ;
(2)計算這10位居民一周內使用共享單車的平均次數;
(3)若該小區(qū)有200名居民,試估計該小區(qū)居民一周內使用共享單車的總次數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】操作探究:小聰在一張長條形的紙面上畫了一條數軸(如圖所示),
操作一:(1)折疊紙面,使1表示的點與1的點重合,則3的點與_ __表示的點重合;
操作二:(2)折疊紙面,使2表示的點與6表示的點重合,請你回答以下問題:
① 5表示的點與數___表示的點重合;
② 若數軸上A、B兩點之間距離為20,其中A在B的左側,且A、B兩點經折疊后重合,求A、B兩點表示的數各是多少
③ 已知在數軸上點M表示的數是m,點M到第②題中的A、B兩點的距離之和為30,求m的值。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】股民小楊上星期五買進某公司股票 1000 股,每股 27 元.下表為本周內每日該股票的漲跌情況(單位:元):
(1)星期三收盤時,該股票漲或跌了多少元?
(2)本周內該股票的最高價是每股多少元?最低價是每股多少元?
(3)已知小楊買進股票時付了 1.5‰的手續(xù)費,賣出時還需要付成交額的 1.5‰的手續(xù)費和 1‰的交易稅.如果小楊在星期五收盤前將全部股票賣出,則他的收益情況如何?
(收益=賣股票收入﹣買股票支出﹣賣股票手續(xù)費和交易稅﹣買股票手續(xù)費)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于半圓,AB是直徑,過A作直線MN,若∠MAC=∠ABC.
(1)求證:MN是半圓的切線;
(2)設D是弧AC的中點,連結BD交AC 于G,過D作DE⊥AB于E,交AC于F.求證:FD=FG.
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