【題目】如圖,AB∥CD,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC。
(1)求證:BE⊥DE;
(2)H是直線CD上一動點(不與D重合),HI平分∠HBD交CD于點I。請你畫出圖形,并猜想∠EBI與∠BHD的數量關系,且說明理由。
【答案】(1)見解析;(2)當H在點D的左側時,∠BHD=2∠EBI;當H在點D的右側時,∠BHD=180°-2∠EBI;理由見解析
【解析】
(1)根據平行線的性質以及角平分線的定義,即可得到BE⊥DE;
(2)根據角平分線的定義可得∠ABD=2∠EBD;∠HBD=2∠DBI,然后分點H在點D的左邊和右邊兩種情況,表示出∠ABH和∠BHD,從而得解
(1)證明:過點E作EF∥AB
∴∠ABE=∠BEF
又∵AB∥CD
∴∠ABD+∠BDC=180°,EF∥CD,
∴∠FED=∠CDE
∵BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,
∴∠ABE=∠ADB,∠CDE=∠BDC,
∴∠ABE+∠CDE=×180°=90°
∴∠BEF+∠FED=90°,即∠BED=90°
∴BE⊥DE
(2)①當H在點D的左側時,∠BHD=2∠EBI;
證明:∵AB∥CD
∴∠ABH=∠BHD;
∵BE平分∠ABD,BI平分∠HBD,
∴∠ABD=2∠EBD;∠HBD=2∠DBI;
∠ABH=∠ABD-∠HBD=2(∠EBD-∠DBI)=2∠EBI;
∴∠BHD=2∠EBI;
②當H在點D的右側時,∠BHD=180°-2∠EBI;
證明:∵AB∥CD
∴∠BHD=∠1;
又∵∠1+∠ABH=180°;
∴∠1+∠ABD+∠DBH=180°,
∵BE平分∠ABD,BI平分∠HBD,
∴∠ABD=2∠EBD;∠HBD=2∠DBI;
∴∠1+2∠EBD+2∠DBI=180°,
∴∠1=180°-2(∠EBD+∠DBI) =180°-2∠EBI,
即∠BHD=180°-2∠EBI。
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【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,AD與⊙O相切于點A,DE與⊙O相切于點E,點C為DE延長線上一點,且CE=CB.
(1)求證:BC為⊙O的切線;
(2)若AB=4,AD=1,求線段CE的長.
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【題目】如圖,矩形BCDE的各邊分別平等于x軸或y軸,物體甲和物體乙分別由點A(2,0)同時出發(fā),沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運動,物體甲按逆時針方向以1個單位/秒勻速運動,物體乙按順時針方向以2個單位/秒勻速運動,則兩個物體運動后第2015次相遇地點的坐標是( )
A. (2,0)B. (-1,-1)C. (-2,1)D. (-1,1)
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,∠ACD=∠ABC=90°,E、F分別為AC、CD的中點,∠D=α,則∠BEF的度數為_____(用含α的式子表示).
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點E,點E為BD的中點,∠BAC+∠BDC=180°,AB=CD=5,tan∠ACB=,則AD=______ .
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【題目】銅陵某初中根據教育部在中小學生中每天開展體育活動一小時的通知要求,共開設了排球、籃球、體操、羽毛球四項體育活動課,全校每個學生都可根據自己的愛好任選其中一項.體育老師在所有學生報名中,隨機抽取了部分學生的報名情況進行了統計,并將結果整理后繪制了如圖兩幅不完整的統計圖
根據以上統計圖解答:
(1)體育老師隨機抽取了______名學生,并將條形圖補充完整;
(2)在扇形統計圖中,求“排球”部分所對應的圓心角的度數并補全扇形統計圖;
(3)若學校一共有1600名學生,請估計該校報名參加“籃球”這一項目的人數.
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【題目】在平面直角坐標系中,點坐標為,點坐標為,過點作直線軸,垂足為,交線段于點.
(1)如圖1,過點作,垂足為,連接.
①填空:的面積為______;②點為直線上一動點,當時,求點的坐標;
(2)如圖2,點為線段延長線上一點,連接,,線段交于點,若,請直接寫出點的坐標為______.
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【題目】如圖,在一個平行四邊形中,兩對平行于邊的直線將這個平行四邊形分為九個小平行四邊形,如果原來這個平行四邊形的面積為100cm2,而中間那個小平行四邊形(陰影部分)的面積為20平方厘米,則四邊形ABDC的面積是( )
A. 40cm2B. 60cm2C. 70cm2D. 80cm2
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