【題目】在平面直角坐標系xOy中,將拋物線(m≠0)向右平移個單位長度后得到拋物線G2,點A是拋物線G2的頂點.
(1)直接寫出點A的坐標;
(2)過點(0,)且平行于x軸的直線l與拋物線G2交于B,C兩點.
①當∠BAC=90°時.求拋物線G2的表達式;
②若60°<∠BAC<120°,直接寫出m的取值范圍.
【答案】(1)(,2);(2)①y=(x-)2+2;②
【解析】
(1)先求出平移后是拋物線G2的函數(shù)解析式,即可求得點A的坐標;
(2)①由(1)可知G2的表達式,首先求出AD的值,利用等腰直角的性質(zhì)得出BD=AD=,從而求出點B的坐標,代入即可得解;
②分別求出當∠BAC=60°時,當∠BAC=120°時m的值,即可得出m的取值范圍.
(1)∵將拋物線G1:y=mx2+2(m≠0)向右平移個單位長度后得到拋物線G2,
∴拋物線G2:y=m(x-)2+2,
∵點A是拋物線G2的頂點.
∴點A的坐標為(,2).
(2)①設(shè)拋物線對稱軸與直線l交于點D,如圖1所示.
∵點A是拋物線頂點,
∴AB=AC.
∵∠BAC=90°,
∴△ABC為等腰直角三角形,
∴CD=AD=,
∴點C的坐標為(2,).
∵點C在拋物線G2上,
∴=m(2-)2+2,
解得:.
②依照題意畫出圖形,如圖2所示.
同理:當∠BAC=60°時,點C的坐標為(+1,);
當∠BAC=120°時,點C的坐標為(+3,).
∵60°<∠BAC<120°,
∴點(+1,)在拋物線G2下方,點(+3,)在拋物線G2上方,
∴,
解得:.
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【題目】 如圖1,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,交AC于點E,BD平分∠ABE交AC于F,交圓O于點D,且∠BDE=∠CBE.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)如圖2,延長ED交直線AB于點P,若 PA=AO,DE=2,求的值及AO的長.
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【題目】如圖,將邊長為6的正方形ABCD折疊,使點D落在AB邊的中點E處,折痕為FH,點C落在點Q處,EQ與BC交于點G,則△EBG的周長是 cm.
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【題目】如圖1,矩形的一條邊長為x,周長的一半為y,定義(x,y)為這個矩形的坐標。如圖2,在平面直角坐標系中,直線x=1,y=3將第一象限劃分成4個區(qū)域,已知矩形1的坐標的對應(yīng)點A落在如圖所示的雙曲線上,矩形2的坐標的對應(yīng)點落在區(qū)域④中,則下面敘述中正確的是( )
A. 點A的橫坐標有可能大于3
B. 矩形1是正方形時,點A位于區(qū)域②
C. 當點A沿雙曲線向上移動時,矩形1的面積減小
D. 當點A位于區(qū)域①時,矩形1可能和矩形2全等
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【題目】已知:∠BAC.
(1)如圖,在平面內(nèi)任取一點O;
(2)以點O為圓心,OA為半徑作圓,交射線AB于點D,交射線AC于點E;
(3)連接DE,過點O作線段DE的垂線交⊙O于點P;
(4)連接AP,DP和PE.根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列四個結(jié)論中:
①△ADE是⊙O的內(nèi)接三角形; ② ;
③ DE=2PE; ④ AP平分∠BAC.
所有正確結(jié)論的序號是______________.
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【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,點D, E, F分別是AB,AC, BC的中點,連接DE,DF.
(1)求證:四邊形DFCE是菱形;
(2)若∠A=75°,AC=4,求菱形DFCE的面積.
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【題目】某校開展以“學(xué)習(xí)朱子文化,弘揚理學(xué)思想”為主題的讀書月活動,并向?qū)W生征集讀后感,學(xué)校將收到的讀后感篇數(shù)按年級進行統(tǒng)計,繪制了以下兩幅統(tǒng)計圖(不完整).
據(jù)圖中提供的信息完成以下問題
(1)扇形統(tǒng)計圖中“八年級”對應(yīng)的圓心角是 °,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)經(jīng)過評審,全校有4篇讀后感榮獲特等獎,其中有一篇來自七年級,學(xué)校準備從特等獎讀后感中任選兩篇在校廣播電臺上播出,請利用畫樹狀圖或列表的方法求出七年級特等獎讀后感被校廣播電臺播出的概率.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,且與反比例函數(shù)y=(n為常數(shù),且n≠0)的圖象在第二象限交于點C.CD⊥x軸,垂足為D,若OB=2OA=3OD=12.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)記兩函數(shù)圖象的另一個交點為E,求△CDE的面積;
(3)直接寫出不等式kx+b≤的解集.
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