【題目】【探究函數y=x+ 的圖象與性質】
(1)函數y=x+ 的自變量x的取值范圍是;
(2)下列四個函數圖象中函數y=x+ 的圖象大致是;
(3)對于函數y=x+ ,求當x>0時,y的取值范圍. 請將下列的求解過程補充完整.
解:∵x>0
∴y=x+ =( )2+( )2=( ﹣ )2+
∵( ﹣ )2≥0
∴y≥ .
(4)若函數y= ,則y的取值范圍 .
【答案】
(1)x≠0
(2)C
(3)4;4
(4)y≥13
【解析】解:(1)函數y=x+ 的自變量x的取值范圍是x≠0;(2)函數y=x+ 的圖象大致是C;(3)解:∵x>0 ∴y=x+ =( )2+( )2=( ﹣ )2+4
∵( ﹣ )2≥0
∴y≥4.
4)y= =x+ ﹣5═( )2+( )2﹣5=( + )2+13
∵( ﹣ )2≥0,
∴y≥13.
所以答案是:x≠0,C,4,4,y≥13,
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解一次函數的性質的相關知識,掌握一般地,一次函數y=kx+b有下列性質:(1)當k>0時,y隨x的增大而增大(2)當k<0時,y隨x的增大而減小,以及對反比例函數的性質的理解,了解性質:當k>0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個象限內y值隨x值的增大而減小; 當k<0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個象限內y值隨x值的增大而增大.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形中,cm,cm,點為的中點.若點 在線段上以1 cm/s的速度由點向點運動,到點時不動.同時,點在線段上由點向點運動.
(1)若點的運動速度與點的運動速度相等,經過1 s后,與是否全等?請說明理由,并判斷此時線段和的位置關系;
(2)若點的運動速度與點的運動速度相等,運動時間為s,設的面積為cm2,請用含的代數式表示
(3)若點的運動速度與點的運動速度不相等,當點的運動速度為多少時,能夠使與全等?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(3分)如圖,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AC,垂足為E,BF∥AC交ED的延長線于點F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2BF.給出下列四個結論:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正確的結論共有( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題9分)把代數式通過配湊等手段,得到完全平方式,再運用完全平方式是非負性這一性質增加問題的條件,這種解題方法叫做配方法.配方法在代數式求值,解方程,最值問題等都有著廣泛的應用.
例如:①用配方法因式分解:a2+6a+8
原式=a2+6a+9-1
=(a+3)2 –1
=(a+3-1)(a+3+1)
=(a+2)(a+4)
②若M=a2-2ab+2b2-2b+2,利用配方法求M的最小值:
a2-2ab+2b2-2b+2=a2-2ab+b2+b2-2b+1+1
=(a-b)2+(b-1)2 +1
∵(a-b)2≥0,(b-1)2 ≥0
∴當a=b=1時,M有最小值1
請根據上述材料解決下列問題:
(1)在橫線上添上一個常數項使之成為完全平方式:a 2+4a+ .
(2)用配方法因式分解: a2-24a+143
(3)若M=a2+2a +1,求M的最小值.
(4)已知a2+b2+c2-ab-3b-4c+7=0,求a+b+c的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,任意長為半徑作弧,分別交AB,AD于點M,N;②分別以M,N為圓心,以大于 MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點P;③作AP射線,交邊CD于點Q,若DQ=2QC,BC=3,則平行四邊形ABCD周長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DBE中,BC=BE,還需要添加兩個條件才能使△ABC≌△DBE,則不能添加的一組條件是( )
A. AC=DE,∠C=∠E B. BD=AB,AC=DE C. AB=DB,∠A=∠D D. ∠C=∠E,∠A=∠D
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