【題目】下列六種說法正確的個數是( )
①無限小數都是無理數;
②正數、負數統(tǒng)稱實數;
③無理數的相反數還是無理數;
④無理數與無理數的和一定還是無理數;
⑤無理數與有理數的和一定是無理數;
⑥無理數與有理數的積一定仍是無理數.
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】B
【解析】解:①無限不循環(huán)小數都是無理數,故①錯誤;
②正實數、零、負實數統(tǒng)稱實數,故②錯誤;
③無理數的相反數還是無理數,故③正確;
④無理數與無理數的和可能是無理數、有理數,如﹣π+(π+2)=2,故④錯誤;
⑤無理數與有理數的和是無理數,如﹣π+2=2﹣π,故⑤正確;
⑥無理數與有理數的積可能是有理數無理數,如0× =0,故⑥錯誤;
故選:B.
【考點精析】認真審題,首先需要了解無理數(在理解無理數時,要抓住“無限不循環(huán)”這個要點,歸納起來有四類:(1)開方開不盡的數;(2)有特定意義的數,如圓周率π,或化簡后含有π的數;(3)有特定結構的數,如0.1010010001…等;(4)某些三角函數,如sin60o等).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E,F分別是AB,CD的中點,G,H分別是AF,CE的中點,連結EG,FH.
(1)四邊形EHFG是不是平行四邊形?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由;
(2)求四邊形EHFG的面積與平行四邊形ABCD的面積之比.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店需要購進甲、乙兩種商品共180件,其進價和售價如表:(注:獲利=售價﹣進價)
甲 | 乙 | |
進價(元/件) | 14 | 35 |
售價(元/件) | 20 | 43 |
(1)若商店計劃銷售完這批商品后能獲利1240元,問甲、乙兩種商品應分別購進多少件?
(2)若商店計劃投入資金少于5040元,且銷售完這批商品后獲利多于1312元,請問有哪幾種購貨方案?并直接寫出其中獲利最大的購貨方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,對角線AC為⊙O的直徑,過點C作AC的垂線交AD的延長線于點E,點F為CE的中點,連接DB, DF.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若DB平分∠ADC,AB=a, ∶DE=4∶1,寫出求DE長的思路.
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【題目】完成下面的證明. 已知:如圖,BE∥CD,∠A=∠1,
求證:∠C=∠E.
證明:∵BE∥CD (已知 )
∴∠2=∠C ()
又∵∠A=∠1 (已知 )
∴AC∥DE ()
∴∠2=∠E ()
∴∠C=∠E (等量代換 )
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的正方形網格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網格線的交點的三角形)ABC的頂點A、C的坐標分別為(﹣4,4),(﹣1,2).
(1)①請在如圖所示的網格平面內作出平面直角坐標系;
②將△ABC向右平移2個單位長度,然后再向下平移3個單位長度,得到△A′B′C′,畫出平移后的△A′B′C′.
(2)寫出點△A′B′C′各個頂點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將等邊△ABC繞點C順時針旋轉120°得到△EDC,連接AD,BD.則下列結論:
①AC=AD;②BD⊥AC;③四邊形ACED是菱形.
其中正確的個數是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
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