七年級(jí)某班三個(gè)小組的同學(xué)為獻(xiàn)愛心捐款,第一小組的同學(xué)共捐款x元,第二小組的同學(xué)捐款比第一小組捐款的3倍少4元,第三小組比第二小組捐款的一半多5元.
(1)這三個(gè)小組同學(xué)一共捐款多少元?(用含x的式子表示出來(lái)并化簡(jiǎn))
(2)當(dāng)x=20時(shí),這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款多少元?
分析:(1)本題的關(guān)鍵是第一小組的同學(xué)共捐款x元,第二小組的同學(xué)捐款比第一小組捐款的3倍少4元,即是3x-4,第三小組比第二小組捐款的一半多5元.即(
3x-4
2
+5),三者相加,即可求出三個(gè)小組一共捐款數(shù)額.
(2)把20代入上式求值即可.
解答:解:(1)x+3x-4+(
3x-4
2
+5)=
11
2
x+1,
∴這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款(
11
2
x+1)元.

(2)當(dāng)x=20時(shí),
11
2
x+1=111,
∴當(dāng)x=20時(shí),這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款111元.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了列代數(shù)式以及代數(shù)式求值,關(guān)鍵是要讀懂題意,根據(jù)題意表示出第2,3小組的捐款數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、某中學(xué)計(jì)劃對(duì)本校七年級(jí)10個(gè)班的480名學(xué)生按“學(xué)科”、“文體”、“手工”三個(gè)項(xiàng)目安排課外興起小組,小組小明從每個(gè)班中隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下所示的表和圖.
(1)請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)以小明的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)估計(jì)該校七年級(jí)480名學(xué)生參加各個(gè)項(xiàng)目的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、某中學(xué)七年級(jí)某班50名同學(xué)參加一次科技競(jìng)賽,將競(jìng)賽成績(jī)(成績(jī)均為50.5~100.5之間的整數(shù))整理后,畫出部分頻率直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右四個(gè)小組的頻率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.
(1)求第五小組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)求競(jìng)賽成績(jī)大于80.5分且小于90.5分的學(xué)生數(shù);
(3)競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在第
小組.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•惠安縣質(zhì)檢)為了豐富學(xué)生的課外生活,某中學(xué)計(jì)劃對(duì)本校七年級(jí)10個(gè)班的500名學(xué)生按“音樂(lè)”、“美術(shù)”、“體育”三個(gè)學(xué)科組建課外興趣小組.從每個(gè)班中隨機(jī)抽取10名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下所示的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
(1)抽樣調(diào)查樣本的容量是
100
100
;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并求喜歡“美術(shù)”學(xué)科的學(xué)生人數(shù)所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)請(qǐng)用抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果估計(jì)該校七年級(jí)500名學(xué)生參加體育課外興趣小組的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

七年級(jí)某班三個(gè)小組的同學(xué)為獻(xiàn)愛心捐款,第一小組的同學(xué)共捐款x元,第二小組的同學(xué)捐款比第一小組捐款的3倍少4元,第三小組比第二小組捐款的一半多5元.
(1)這三個(gè)小組同學(xué)一共捐款多少元?(用含x的式子表示出來(lái)并化簡(jiǎn))
(2)當(dāng)x=20時(shí),這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款多少元?

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