【題目】用同樣大小的小正方形紙片,按下圖的方式拼正方形:
規(guī)律:第①個圖形中有1個小正方形;
第②個圖形比第①個圖形多3個小正方形;
第③個圖形比第②個圖形多5個小正方形;……
第(n+1)個圖形比第n個圖形多________個小正方形;
可發(fā)現以下結論:(1)1+3+5+……+(2n-1)= ____________;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某自行車廠一周計劃生產1400輛自行車,平均每天生產200輛,由于各種原因實際每天生產量與計劃量相比有出入表是某周的生產情況超產為正、減產為負:
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減 |
根據記錄可知前三天共生產多少輛;
產量最多的一天比產量最少的一天多生產多少輛;
該廠實行每周計件工資制,每生產一輛車可得60元,若超額完成任務,則超過部分每輛另獎15元;少生產一輛扣15元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?
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【題目】如圖,AB∥FC,D是AB上一點,DF交AC于點E,DE=FE,分別延長FD和CB交于點G.
(1)求證:△ADE≌△CFE;
(2)若GB=2,BC=4,BD=1,求AB的長.
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【題目】已知△ABC是等邊三角形,D是BC邊上的一個動點(點D不與B,C重合)△ADF是以AD為邊的等邊三角形,過點F作BC的平行線交射線AC于點E,連接BF.
(1)如圖1,求證:△AFB≌△ADC;
(2)請判斷圖1中四邊形BCEF的形狀,并說明理由;
(3)若D點在BC 邊的延長線上,如圖2,其它條件不變,請問(2)中結論還成立嗎?如果成立,請說明理由.
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【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC,垂足為點E,CE=CD,點F為CE的中點,點G為CD上的一點,連接DF,EG,AG,∠1=∠2.
(1)若CF=2,AE=3,求BE的長;
(2)求證:∠CEG=∠AGE.
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【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=a,以斜邊AB上的點O為圓心的圓分別與AC,BC相切于點E,F,與AB分別交于點G,H,且EH的延長線和CB的延長線交于點D,則CD的長為 .
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【題目】如圖,AB∥CD,定點E,F分別在直線AB,CD上,在平行線AB、CD之間有一動點P,滿足0°<∠EPF<180°.
(1)試問∠AEP,∠EPF,∠PFC滿足怎樣的數量關系?
解:由于點P是平行線AB、CD之間有一動點,因此需要對點P的位置進行分類討論;如圖1,當P點在EF的左側時,∠AEP,∠EPF,∠PFC滿足數量關系為______________,如圖2,當P點在EF的右側時,∠AEP,∠EPF,∠PFC滿足數量關系為______________。
(2)如圖3,QE,QF分別平分∠PEB和∠PFD,且點P在EF左側.
①若∠EPF=60°,則∠EQF=_______°.
②猜想∠EPF與∠EQF的數量關系,并說明理由.
③如圖4,若∠BEQ與∠DFQ的角平分線交于點Q1,∠BEQ1與∠DFQ1的角平分線交于點Q2,∠BEQ2與∠DFQ2的角平分線交于點Q3,此次類推,則∠EPF與∠EQ2018F滿足怎樣的數量關系?(直接寫出結果)
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【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線.
(1)如圖1,在△ABC中,CD為角平分線,∠A=40°,∠B=60°,求證:CD為△ABC的完美分割線.
(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD為等腰三角形,求∠ACB的度數.
(3)如圖2,△ABC中,AC=2,BC= ,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長.
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【題目】為增強學生的身體素質,某校規(guī)定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時,為了解學生參加戶外活動的情況,對該校七年級部分學生參加戶外活動的時間進行調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)填空:這次調查的學生共 人,表示戶外活動時間為1小時的扇形圓心角度數是 度;
(2)求參加戶外活動的時間為1.5小時的學生人數,并補全頻數分布直方圖;
(3)若該校七年級有學生600人,請估計該校七年級學生參加戶外活動的時間不少于1小時的有多少人?
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