【題目】我們把有一組對(duì)角為直角的四邊形叫直方形.設(shè)這兩個(gè)直角的夾邊長分別為a,b和c,d,記叫直方形的方周長,如圖1.
(1)判斷與
的大。
(2)如圖2,已知點(diǎn)P為雙曲線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PA⊥x軸交x軸正半軸于點(diǎn)A,以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心、OA長為半徑作
,點(diǎn)B為
上不同于點(diǎn)A的點(diǎn),當(dāng)以點(diǎn)P,A,O,B為頂點(diǎn)的直方形的方周長
取最小值時(shí),求直方形PAOB的面積;
(3)已知直線:
與x軸、y軸相交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)P為平面上一點(diǎn),以點(diǎn)P,A,O,B為頂點(diǎn)的直方形的方周長
,當(dāng)反比例函數(shù)
的圖象與直線
有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),求k的取值范圍.
【答案】(1);(2)
;(3)
或
【解析】
(1)連接,根據(jù)∠B=∠D=90°,利用勾股定理解決問題即可;
(2)由四邊形為直方形,可得
為
的切線,進(jìn)而得到
,得出
,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決問題即可;
(3)由直線l:與x軸,y軸交于點(diǎn)A,B,推出A(1-a,0),B(0,a),可得L2=2[(1-a)2+a2]=50,解得a=-3或4.再分兩種情形分別求解即可;
(1)如圖,連接,
在與
中,
∵∠B=∠D=90°,
∴AC2=AB2+BC2=AD2+CD2,
由勾股定理可知,.
(2)四邊形
為直方形,且
,
,則
為
的切線,
,點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
且點(diǎn)
在雙曲線
上.
.
.
當(dāng)時(shí),
取得最小值,此時(shí)
直方形
為正方形,
.
(3)直線
與
軸、
軸相交于點(diǎn)
,
,
.
.
解得:,
.
①當(dāng)時(shí),
與
有兩個(gè)交點(diǎn).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí)有兩個(gè)交點(diǎn):
(1)當(dāng)時(shí),
與
聯(lián)立得:
,有兩個(gè)不同的解.
,
.
當(dāng)
時(shí)有兩個(gè)不同的解.
由上可知,當(dāng)或
時(shí)有兩個(gè)交點(diǎn):
②當(dāng)時(shí),
與
有兩個(gè)交點(diǎn).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí)有兩個(gè)交點(diǎn):
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),
與
聯(lián)立得:
,有兩個(gè)不同的解.
,
.
當(dāng)
時(shí)有兩個(gè)不同的解.
由上可知,當(dāng)或
時(shí)有兩個(gè)交點(diǎn).
綜上所述,當(dāng)反比例函數(shù)的圖象與直線
有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),
的取值范圍是
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某小組做用頻率估計(jì)概率“的實(shí)驗(yàn)時(shí),繪出的某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率折線圖,則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是( )
A. 拋一枚硬幣,出現(xiàn)正面朝上
B. 從一個(gè)裝有2個(gè)紅球1個(gè)黑球的袋子中任取一球,取到的是黑球
C. 一副去掉大小王的撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃
D. 擲一枚均勻的正六面體骰子,出現(xiàn)3點(diǎn)朝上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題發(fā)現(xiàn)
(1)如圖①,為邊長為
的等邊三角形,
是
邊上一點(diǎn)且
平分
的面積,則線段
的長度為____;
問題探究
(2)如圖②,中
,點(diǎn)
在
上,點(diǎn)
在
上,若
平分
的面積,且
最短,請(qǐng)你畫出符合要求的線段
,并求出此時(shí)
與
的長度.
問題解決
(3)如圖③,某公園的一塊空地由三條道路圍成,即線段,已知
米,
米,
的圓心在
邊上,現(xiàn)規(guī)劃在空地上種植草坪,并
的中點(diǎn)
修一條直路
(點(diǎn)
在
上).請(qǐng)問是否存在
,使得
平分該空地的面積?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)
的長度;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)數(shù)學(xué)模擬測試中,六名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦卤硭荆铝嘘P(guān)于這組數(shù)據(jù)描述正確的是( 。
姓名 | 小紅 | 小明 | 小東 | 小亮 | 小麗 | 小華 |
成績(分) | 110 | 106 | 109 | 111 | 108 | 110 |
A.眾數(shù)是110B.方差是16
C.平均數(shù)是109.5D.中位數(shù)是109
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣2x2+8x﹣6與x軸交于點(diǎn)A、B,把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1,將C1向右平移得C2,C2與x軸交于點(diǎn)B,D.若直線y=x+m與C1、C2共有3個(gè)不同的交點(diǎn),則m的取值范圍是( 。
A. ﹣2<m< B. ﹣3<m<﹣
C. ﹣3<m<﹣2 D. ﹣3<m<﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生對(duì)博鰲論壇會(huì)的了解情況,某中學(xué)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果記作“非常了解,
了解,
了解較少,
不了解.”四類分別統(tǒng)計(jì),并繪制了下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了______名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中所在的扇形的圓心角度數(shù)為______;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有1600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)對(duì)博鰲論壇會(huì)的了解情況為“非常了解”的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)施情況,隨機(jī)調(diào)查了40名學(xué)生一周的體育鍛煉時(shí)間,并繪制成了如下圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù),該校40名同學(xué)一周參加體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)與中位數(shù)分別是( )
A.8,9B.8,8C.9,8D.10,9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)為常數(shù),且
)中的
與
的部分對(duì)應(yīng)值如表:
··· | ··· | |||||
··· | ··· |
下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.B.
是關(guān)于
的方程
的一個(gè)根;
C.當(dāng)時(shí),
的值隨
值的增大而減。D.當(dāng)
時(shí),
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