【題目】學(xué)了一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系后,小亮興奮地說:“若設(shè)一元二次方程的兩個根為,由根與系數(shù)的關(guān)系有,,由此就能快速求出,,···的值了. 比如設(shè)是方程的兩個根,則,,得.
小亮的說法對嗎?簡要說明理由;
寫一個你最喜歡的元二次方程,并求出兩根的平方和;
已知是關(guān)于的方程的一個根,求方程的另一個根與的值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,∠ADC=∠ACB=90°,E為AB的中點,AC與DE交于點F.
(1)求證:CE∥AD;
(2)求證:AC2=ABAD;
(3)若AC=2,AB=4,求的值.
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【題目】如圖,在正方形中,對角線、相交于點,為上動點(不與、重合),作,垂足為,分別交、于、,連接、.
(1)求證:;
(2)求的度數(shù);
(3)若,,求的面積.
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(-2,-1),B(0,7)兩點.
(1)求該拋物線的解析式及對稱軸;
(2)當(dāng)x為何值時,y>0?
(3)在x軸上方作平行于x軸的直線l,與拋物線交于C,D兩點(點C在對稱軸的左側(cè)),過點C,D作x軸的垂線,垂足分別為F,E.當(dāng)矩形CDEF為正方形時,求C點的坐標(biāo).
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【題目】如圖,在△ABC中,中線BE、CF相交于點G,連接EF,下列結(jié)論:
①=; ②=; ③=; ④=.其中正確的個數(shù)有( )
A. 1個 B. C. 3個 D. 4個
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【題目】近年來我市大力發(fā)展綠色交通,構(gòu)建公共、綠色交通體系,將“共享單車”陸續(xù)放置在人口流量較大的地方,琪琪同學(xué)隨機調(diào)查了若干市民租用“共享單車”的騎車時間(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計圖(),根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)這項被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,表示組的扇形統(tǒng)計圖的圓心角的度數(shù)為 .
(2)若某小區(qū)共有人,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計租用“共享單車”的騎車時間為的大約有多少人?
(3)如果琪琪同學(xué)想從組的甲、乙、丙、丁四人中隨機選擇兩人了解平時租用“共享單車”的騎車時間情況,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲的概率.
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【題目】如圖,在平直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,拋物線y=x2﹣mx﹣1的對稱軸為直線x=1.若關(guān)于x的一元二次方程x2﹣mx﹣1﹣n=0(n為實數(shù))在0<x<3的范圍內(nèi)有解,則n的取值范圍是______.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=x+2與反比例函數(shù)y2=的圖象交于A,B兩點,點A的坐標(biāo)為(1,a).
(1)求出k的值及點B的坐標(biāo);
(2)根據(jù)圖象,寫出y1>y2時x的取值范圍.
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【題目】小明家今年種植的草莓喜獲豐收,采摘上市20天全部銷售完,爸爸讓他對今年的銷售情況進(jìn)行跟蹤記錄,小明利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識將記錄情況繪成圖象(所得圖象均為線段),日銷售量y(單位:千克)與上市時間x(單位:天)的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,草莓的銷售價p(單位:元/千克)與上市時間x(單位:天)的函數(shù)關(guān)系如圖2所示設(shè)第x天的日銷售額為w(單位:元)
(1)第11天的日銷售額w為 元;
(2)觀察圖象,求當(dāng)16≤x≤20時,日銷售額w與上市時間x之間的函數(shù)關(guān)系式及w的最大值;
(3)若上市第15天時,爸爸把當(dāng)天能銷售的草莓批發(fā)給了鄰居馬叔叔,批發(fā)價為每千克15元,馬叔叔到市場按照當(dāng)日的銷售價p元千克將批發(fā)來的草莓全部售完,他在銷售的過程中,草莓總質(zhì)量損耗了2%.那么,馬叔叔支付完來回車費20元后,當(dāng)天能賺到多少元?
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