【題目】如圖1,地面BD上兩根等長立柱AB,CD之間懸掛一根近似成拋物線的繩子.
(1)求繩子最低點離地面的距離;
(2)因實際需要,在離AB為3米的位置處用一根立柱MN撐起繩子(如圖2),使左邊拋物線F1的最低點距MN為1米,離地面1.8米,求MN的長;
(3)將立柱MN的長度提升為3米,通過調整MN的位置,使拋物線F2對應函數的二次項系數始終為,設MN離AB的距離為m,拋物線F2的頂點離地面距離為k,當2≤k≤2.5時,求m的取值范圍.
【答案】(1)m;(2)2.1m;(3)4≤m≤.
【解析】
試題分析:(1)直接利用配方法求出二次函數最值得出答案;
(2)利用頂點式求出拋物線F1的解析式,進而得出x=3時,y的值,進而得出MN的長;
(3)根據題意得出拋物線F2的解析式,得出k的值,進而得出m的取值范圍.
試題解析:(1)∵a=>0,∴拋物線頂點為最低點,∵=,∴繩子最低點離地面的距離為:m;
(2)由(1)可知,BD=8,令x=0得y=3,∴A(0,3),C(8,3),由題意可得:拋物線F1的頂點坐標為:(2,1.8),設F1的解析式為:,將(0,3)代入得:4a+1.8=3,解得:a=0.3,∴拋物線F1為:,當x=3時,y=0.3×1+1.8=2.1,∴MN的長度為:2.1m;
(3)∵MN=DC=3,∴根據拋物線的對稱性可知拋物線F2的頂點在ND的垂直平分線上,∴拋物線F2的頂點坐標為:(,k),∴拋物線F2的解析式為:,把C(8,3)代入得:,解得:,∴k=,∴k是關于m的二次函數,又∵由已知m<8,在對稱軸的左側,∴k隨m的增大而增大,∴當k=2時,,解得:,(不符合題意,舍去),當k=2.5時,,解得:,(不符合題意,舍去),∴m的取值范圍是:4≤m≤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“丹棱凍粑”是眉山著名特色小吃,產品暢銷省內外,現有一個產品銷售點在經銷時發(fā)現:如果每箱產品盈利10元,每天可售出50箱;若每箱產品漲價1元,日銷售量將減少2箱.
(1)現該銷售點每天盈利600元,同時又要顧客得到實惠,那么每箱產品應漲價多少元?
(2)若該銷售點單純從經濟角度考慮,每箱產品應漲價多少元才能獲利最高?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,AC,BD是對角線.將△DCB繞著點D順時針旋轉45°得到△DGH,HG交AB于點E,連接DE交AC于點F,連接FG.則下列結論:
①四邊形AEGF是菱形;②△AED≌△GED;③∠DFG=112.5°;④BC+FG=1.5.
其中正確的結論是 .
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【題目】據統計2018年我國國民總產值為900309億元,比上年增長了6.6%,首次突破90萬億,則900309億元用科學記數法可表示為( 。┰
A.9.003 09×1012B.0.900 309×1012
C.9.003 09×1013D.0.900 309×1014
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【題目】在手工制作課上,老師組織七年級(2)班的學生用硬紙制作圓柱形茶葉筒.七年級(2)班共有學生44人,其中男生人數比女生人數少2人,并且每名學生每小時剪筒身50個或剪筒底120個.
(1)七年級(2)班有男生、女生各多少人?
(2)要求一個筒身配兩個筒底,為了使每小時剪出的筒身與筒底剛好配套,應該分配多少名學生剪筒身,多少名學生剪筒底?
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