【題目】1)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,依次連接下列各點(diǎn): A(-5,0),B1,4),C3,3),D1,0),E3,-3),F1,-4).

2)請(qǐng)你在如圖所示的方格紙上按照如下要求設(shè)計(jì)直角三角形:

①使它的三邊中有一邊邊長(zhǎng)不是有理數(shù);

②使它的三邊中有兩邊邊長(zhǎng)不是有理數(shù);

③使它的三邊邊長(zhǎng)都不是有理數(shù).

【答案】1)詳見(jiàn)解析;(2)①詳見(jiàn)解析;②詳見(jiàn)解析;③詳見(jiàn)解析

【解析】

1)根據(jù)坐標(biāo)的確定方法:分別讀出各點(diǎn)的縱橫坐標(biāo),即可得到各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),再依次連接即可;

2)①根據(jù)有理數(shù)和無(wú)理數(shù)的定義,勾股定理及格點(diǎn)三角形的特點(diǎn)解答;

②根據(jù)有理數(shù)和無(wú)理數(shù)的定義,勾股定理及格點(diǎn)三角形的特點(diǎn)解答;

③根據(jù)有理數(shù)和無(wú)理數(shù)的定義,勾股定理及格點(diǎn)三角形的特點(diǎn)解答.

1)見(jiàn)下圖

2)解:①△ABC是所求作的三角形;
②△PHG是所求作的三角形;
③△DEF是所求作的三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點(diǎn),OA=8,OB=6.動(dòng)點(diǎn)PO點(diǎn)出發(fā),沿路線O→A→B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.

(1)A點(diǎn)的坐標(biāo)為_____,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為______

(2)當(dāng)點(diǎn)POA上,且BP平分∠OBA時(shí),則此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為______;

(3)設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(0≤t≤4),△BPA的面積為S,求St之間的函數(shù)關(guān)系式:并直接寫出當(dāng)S=8時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了了解某學(xué)校七年級(jí)4個(gè)班共180人的體質(zhì)健康情況,從各班分別抽取同樣數(shù)量的男生和女生組成一個(gè)樣本,如圖是根據(jù)樣本繪制的條形圖和扇形圖.

(1)本次抽查的樣本容量是
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形圖和扇形圖中的百分?jǐn)?shù);
(3)請(qǐng)你估計(jì)全校七年級(jí)共有多少人優(yōu)秀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2013年四川南充3分)如圖,把矩形ABCD沿EF翻折,點(diǎn)B恰好落在AD邊的B′處,若AE=2,DE=6,EFB=60°,則矩形ABCD的面積是【 】

A.12 B. 24 C. 12 D. 16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各式中,運(yùn)算結(jié)果正確的是( )
A.(﹣1)3+(﹣3.14)0+21=﹣
B.2x2=
C. =﹣4
D.a2a3=a5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)D是等邊ABC的邊BC上一點(diǎn),以AD為邊向右作等邊ADF,DFAC交于點(diǎn)N

1)如圖①,當(dāng)ADBC時(shí),請(qǐng)說(shuō)明DFAC的理由;

2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)DBC上移動(dòng)時(shí),以AD為邊再向左作等邊ADE,DEAB交于點(diǎn)M,試問(wèn)線段AMAN有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明你的理由;

3)在(2)的基礎(chǔ)上,若等邊ABC的邊長(zhǎng)為2,直接寫出DM+DN的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解青少年形體情況,現(xiàn)隨機(jī)抽查了若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況(如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢(shì),以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)求這次被抽查形體測(cè)評(píng)的學(xué)生一共有多少人?
(2)求在被調(diào)查的學(xué)生中三姿良好的學(xué)生人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若全市有5萬(wàn)名初中生,那么估計(jì)全市初中生中,坐姿和站姿不良的學(xué)生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知坐標(biāo)平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)A(1,3),B(3,1),O(0,0),把ABO向下平移3個(gè)單位再向右平2個(gè)單位后得DEF.

(1)直接寫出A、B、O三個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)D、E、F的坐標(biāo);

(2)求DEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,BE平分∠ABC交AD于點(diǎn)E,F(xiàn)為BE上一點(diǎn),連接DF,過(guò)F作FG⊥DF交BC于點(diǎn)G,連接BD交FG于點(diǎn)H,若FD=FG,BF=3 ,BG=4,則GH的長(zhǎng)為

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