【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點的坐標為,點在軸正半軸上,且,以為邊在第一象限內(nèi)作正方形,且雙曲線經(jīng)過點.
(1)求的值;
(2)將正方形沿軸負方向平移得到正方形,當點恰好落在雙曲線上時,求的面積.
【答案】(1)5;(2)6.
【解析】
(1)過點D作DE⊥x軸于點E,根據(jù)正方形的性質(zhì)以及角的計算即可證出△OBA≌△EAD(AAS),結(jié)合點A、B的坐標即可得出點D的坐標,由點B的坐標利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征即可求出反比例函數(shù)解析式;
(2)再根據(jù)正方形的性質(zhì)以及點A、B、D的坐標即可得出點C的坐標,由平移可知C與的縱坐標相同,可求得的坐標,從而得到的長,即可求出的面積.
(1)過點D作DE⊥x軸于點E,如圖所示,
∵四邊形ABCD為正方形,
∴∠BAD=90°,AB=AD,
∴∠OAB+∠EAD=90°,
又∵∠OAB+∠OBA=90°,
∴∠OBA=∠EAD,
在△OBA和△EAD中,,
∴△OBA≌△EAD(AAS),
∴BO=AE,OA=ED.
∵A(1,0),
∴AO=1,
∵,
∴,
∴AE=BO=4,ED=OA=1,
∴D(5,1),
將D代入,
,即;
(2)∵A(1,0),B(0,4),且四邊形ABCD為正方形,
∴C(4,5),
由可知,
由平移可知C與的縱坐標相同,
在上,當時,,
∴(1,5),,
∵D(5,1),C(4,5),(1,5),
∴D到的距離為5-1=4,
∴.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,點E在AD邊上,點F在AD的延長線上,且BE=CF.
(1)求證:四邊形EBCF是平行四邊形.
(2)若∠BEC=90°,∠ABE=30°,AB=,求ED的長.
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【題目】如圖,AB是⊙O的弦,AB=4,點P在上運動(點P不與點A、B重合),且∠APB=30°,設(shè)圖中陰影部分的面積為y.
(1)⊙O的半徑為 ;
(2)若點P到直線AB的距離為x,求y關(guān)于x的函數(shù)表達式,并直接寫出自變量x的取值范圍.
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【題目】選好志愿者,支持軍運會.武漢市某校團委組織了一次八年級600名學生參加的“武漢軍運知多少”知識大賽.為了了解本次大賽的成績,隨機抽取了部分學生的成績作為樣本,按A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖.(說明:A級80分- 100分,B級70分-79分,C級60-69分,D級0分-59分)
根據(jù)所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,C級對應(yīng)的扇形的圓心角是_______度;
(2)直接寫出條形統(tǒng)計圖B級的頻數(shù)_______;
(3)所抽取學生的足球運球測試成績的中位數(shù)會落在_______等級;
(4)若成績達到A級的學生可以選為志愿者,請估計該校八年級600名學生中可以選為志愿者學生有多少人?
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【題目】圖1、圖2分別是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段的兩個端點均在小正方形的頂點上.
(1)在圖1中畫出以為直角邊的直角,點在小正方形的頂點上,且;
(2)在圖2中畫出以為腰的鈍角等腰,點在小正方形的頂點上,且的面積為10.并直接寫出線段的長.
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【題目】如圖,已知點A、B分別在反比例函數(shù)(x>0),(k<0,x>0)的圖象上.點B的橫坐標為4,且點B在直線y=x﹣5上.
(1)求k的值;(2)若OA⊥OB,求tan∠ABO的值.
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【題目】閱讀對學生的成長有著深遠的影響,某中學為了解學生每周課余閱讀的時間,在本校隨機抽取了若干名學生進行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖表.
組別 | 時間(小時) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 0≤t≤0.5 | 6 | 0.15 |
B | 0.5≤t≤1 | a | 0.3 |
C | 1≤t≤1.5 | 10 | 0.25 |
D | 1.5≤t≤2 | 8 | b |
E | 2≤t≤2.5 | 4 | 0.1 |
合計 | 1 |
請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)表中的a= ,b= ,中位數(shù)落在 組,將頻數(shù)分布直方圖補全;
(2)估計該校2000名學生中,每周課余閱讀時間不足0.5小時的學生大約有多少名?
(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學生中隨機選出兩人向全校同學作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學生剛好是1名男生和1名女生的概率.
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