【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=x2+(k﹣1)x﹣k與直線y=kx+1交于A,B兩點,點A在點B的左側.
(1)如圖1,當k=1時,直接寫出A,B兩點的坐標;
(2)在(1)的條件下,點P為拋物線上的一個動點,且在直線AB下方,試求出△ABP面積的最大值及此時點P的坐標;
(3)如圖2,拋物線y=x2+(k﹣1)x﹣k(k>0)與x軸交于點C、D兩點(點C在點D的左側),在直線y=kx+1上是否存在唯一一點Q,使得∠OQC=90°?若存在,請求出此時k的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)A(-1,0) ,B(2,3)
(2)△ABP最大面積s=; P(
,-
)
(3)存在;k=
【解析】
試題(1) 當k=1時,拋物線解析式為y=x2﹣1,直線解析式為y=x+1,然后解方程組即可;
(2) 設P(x,x2﹣1).過點P作PF∥y軸,交直線AB于點F,則F(x,x+1),所以利用S△ABP=S△PFA+S△PFB,
,用含x的代數(shù)式表示為S△ABP=﹣x2+x+2,配方或用公式確定頂點坐標即可.(3) 設直線AB:y=kx+1與x軸、y軸分別交于點E、F,用k分別表示點E的坐標,點F的坐標,以及點C的坐標,然后在Rt△EOF中,由勾股定理表示出EF的長,假設存在唯一一點Q,使得∠OQC=90°,則以OC為直徑的圓與直線AB相切于點Q,設點N為OC中點,連接NQ,根據(jù)條件證明△EQN∽△EOF,然后根據(jù)性質對應邊成比例,可得關于k的方程,解方程即可.
試題解析:解:(1)當k=1時,拋物線解析式為y=x2﹣1,直線解析式為y=x+1.
聯(lián)立兩個解析式,得:x2﹣1=x+1,
解得:x=﹣1或x=2,
當x=﹣1時,y=x+1=0;當x=2時,y=x+1=3,
∴A(﹣1,0),B(2,3). 4分
(2)設P(x,x2﹣1).
如答圖2所示,過點P作PF∥y軸,交直線AB于點F,則F(x,x+1).
∴PF=yF﹣yP=(x+1)﹣(x2﹣1)=﹣x2+x+2.
S△ABP=S△PFA+S△PFB=PF(xF﹣xA)+PF(xB﹣xF)=PF(xB﹣xA)=PF
∴S△ABP=(﹣x2+x+2)=﹣(x﹣)2+
當x=時,yP=x2﹣1=﹣
.
∴△ABP面積最大值為,此時點P坐標為(
,﹣
). 8分
(3)設直線AB:y=kx+1與x軸、y軸分別交于點E、F,
則E(﹣,0),F(0,1),OE=
,OF=1.
在Rt△EOF中,由勾股定理得:EF==
.
令y=x2+(k﹣1)x﹣k=0,即(x+k)(x﹣1)=0,解得:x=﹣k或x=1.
∴C(﹣k,0),OC=k.
假設存在唯一一點Q,使得∠OQC=90°,如答圖3所示,
則以OC為直徑的圓與直線AB相切于點Q,根據(jù)圓周角定理,此時∠OQC=90°.
設點N為OC中點,連接NQ,則NQ⊥EF,NQ=CN=ON=.
∴EN=OE﹣ON=﹣
.
∵∠NEQ=∠FEO,∠EQN=∠EOF=90°,
∴△EQN∽△EOF,
∴,即:
,
解得:k=±,
∵k>0,
∴k=.
∴存在唯一一點Q,使得∠OQC=90°,此時k=. 12分
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在大課間活動中,同學們積極參加體育鍛煉,小龍在全校隨機抽取了一部分同學就“我最喜愛的體育項目”進行了一次調查(每位同學必選且只選一項).下面是他通過收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)小龍一共抽取了 名學生.
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)求“其他”部分對應的扇形圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知函數(shù)y=x+2與x軸交于點A,與y軸交于點B,點C與點A關于y軸對稱.
(1)求直線BC的函數(shù)解析式;
(2)設點M是x軸上的一個動點,過點M作y軸平行線,交直線AB于點P,交直線BC于點Q.
①若△PQB的面積為,求點M的坐標:
②在①的條件下,在直線PQ上找一點R,使得△MOR≌△MOQ,直接寫出點R的坐標;
(3)連接BM,如圖2.若∠BMP=∠BAC,直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小剛在實踐課上要做一個如圖1所示的折扇,折扇扇面的寬度AB是骨柄長OA的,折扇張開的角度為120°.小剛現(xiàn)要在如圖2所示的矩形布料上剪下扇面,且扇面不能拼接,已知矩形布料長為24
cm,寬為21cm.小剛經(jīng)過畫圖、計算,在矩形布料上裁剪下了最大的扇面,若不計裁剪和粘貼時的損耗,此時扇面的寬度AB為( )
A. 21cm B.20 cm C. 19cm D. 18cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形OABC在平面直角坐標系內(0為坐標原點),點A在x軸上,點C在y軸上,點B的坐標分別為(-2,2),點E是BC的中點,點H在OA上,且AH=
,過點H且平行于y軸的HG與EB交于點G,現(xiàn)將長方形折疊,使頂點C落在HG上的D點處,折痕為EF,點F為折痕與y軸的交點.
(1)求點D的坐標;
(2)求折痕EF所在直線的函數(shù)表達式;
(3)若點P在直線AB上,當△PFD為等腰三角形時,試問滿足條件的點P有幾個?請求出點P的坐標,并寫出解答過程.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)店銷售某款童裝,每件售價60元,每星期可賣300件,為了促銷,該網(wǎng)店決定降價銷售.市場調查反映:每降價1元,每星期可多賣30件.已知該款童裝每件成本價40元,設該款童裝每件售價x元,每星期的銷售量為y件.
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)當每件售價定為多少元時,每星期的銷售利潤最大,最大利潤多少元?
(3)若該網(wǎng)店每星期想要獲得不低于6480元的利潤,每星期至少要銷售該款童裝多少件?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為推進垃圾分類,推動綠色發(fā)展,某工廠購進甲、乙兩種型號的機器人用來進行垃圾分類,甲型機器人比乙型機器人每小時多分20kg,甲型機器人分類800kg垃圾所用的時間與乙型機器人分類600kg垃圾所用的時間相等。
(1)兩種機器人每小時分別分類多少垃圾?
(2)現(xiàn)在兩種機器人共同分類700kg垃圾,工作2小時后甲型機器人因機器維修退出,求甲型機器人退出后乙型機器人還需工作多長時間才能完成?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校后勤人員到一家文具店給九年級的同學購買考試用文具包,文具店規(guī)定一次購買400個以上,可享受8折優(yōu)惠.若給九年級學生每人購買一個,不能享受8折優(yōu)惠,需付款1936元;若多買88個,就可享受8折優(yōu)惠,同樣只需付款1936元.請問該學校九年級學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過點A(
,0),B(
,0),且與y軸相交于點C.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)求∠ACB的度數(shù);
(3)設點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側,點E在線段AC上,且DE⊥AC,當△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標.
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