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【題目】在平面直角坐標系中,ABC三個頂點的坐標分別為A(﹣51),B(﹣1,5),C(﹣2,2),將ABC繞原點順時針旋轉90°A1B1C1,A1B1C1A2B2C2關于x軸對稱.

1)畫出A1B1C1A2B2C2;

2sinCAB   

3ABCA2B2C2組成的圖形是否是軸對稱圖形?若是軸對稱圖形,請直接寫出對稱軸所在的直線解析式.

【答案】(1)見解析;(2);(3)是軸對稱圖形,對稱軸所在的直線解析式為yx

【解析】

1)根據旋轉的性質,軸對稱的性質作出圖形即可;
2)根據三角函數的定義即可得到結論;
3)根據軸對稱的性質即可得到結論.

(1)如圖,A1B1C1 A2B2C2 即為所求;

(2)如圖,sinCAB;

故答案為:

(3)ABCA2B2C2組成的圖形是軸對稱圖形,對稱軸所在的直線解析式為y=x

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)(教材呈現)下圖是華師版九年級上冊數學教材第77頁的部分內容.請根據教材提示,結合圖23.4.2,寫出完整的證明過程.

2)(結論應用)如圖,ABC是等邊三角形,點D在邊AB上(點D與點AB不重合),過點DDEBCAC于點E,連結BE,M、N、P分別為DEBE、BC的中點,順次連結M、N、P

①求證:MNPN;

②∠MNP的大小是.

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【題目】小強在教學樓的點P處觀察對面的辦公大樓.為了測量點P到對面辦公大樓上部AD的距離,小強測得辦公大樓頂部點A的仰角為45°,測得辦公大樓底部點B的俯角為60°,已知辦公大樓高46米,CD10米.求點PAD的距離(用含根號的式子表示).

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【題目】近年來某市大力發(fā)展綠色交通,構建公共、綠色交通體系,將共享單車陸續(xù)放置在人口流量較大的地方,琪琪同學隨機調查了若干市民用共享單車的情況,將獲得的數據分成四類,:經常使用;:偶爾使用;:了解但不使用;:不了解,并繪制了如下兩個不完整的統(tǒng)計圖.請根據以上信息,解答下列問題:

1)這次被調查的總人數是 人,:了解但不使用的人數是 人,:不了解所占扇形統(tǒng)計圖的圓心角度數為 .

2)某小區(qū)共有人,根據調查結果,估計使用過共享單車的大約有多少人?

3)目前共享單車有黃色、藍色、綠色三種可選,某天小張和小李一起使用共享單車出行,求兩人騎同一種顏色單車的概率.

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【題目】端午節(jié)放假期間,小明和小華準備到宜賓的蜀南竹海(記為A)、興文石海(記為B)、夕佳山民居(記為C)、李莊古鎮(zhèn)(記為D)的一個景點去游玩,他們各自在這四個景點中任選一個,每個景點都被選中的可能性相同.

(1)小明選擇去蜀南竹海旅游的概率為

(2)用樹狀圖或列表的方法求小明和小華都選擇去興文石海旅游的概率.

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【題目】如圖,在等腰中,,點EAC且不與點AC重合,在的外部作等腰,使,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF

請直接寫出線段AF,AE的數量關系;

繞點C逆時針旋轉,當點E在線段BC上時,如圖,連接AE,請判斷線段AF,AE的數量關系,并證明你的結論;

,在圖的基礎上將繞點C繼續(xù)逆時針旋轉一周的過程中,當平行四邊形ABFD為菱形時,直接寫出線段AE的長度.

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【題目】如圖,在ABC中,D、E分別是邊AC、BC的中點,FBC延長線上一點,∠F=B

(l)AB=1O,求FD的長;

(2)AC=BC.求證:CDEDFE .

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【題目】某校為培育青少年科技創(chuàng)新能力,舉辦了動漫制作活動,小明設計了點做圓周運動的一個雛形,如圖所示,甲、乙兩點分別從直徑的兩端點、,以順時針、逆時針的方向同時沿圓周運動,甲運動的路程與時間滿足關系,乙以的速度勻速運動,半圓的長度為

1)甲運動后的路程是多少?

2)甲、乙從開始運動到第一次相遇時,它們運動了多少時間?

3)甲、乙從開始運動到第二次相遇時,它們運動了多少時間?

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【題目】如圖,在直角坐標系中,長方形ABCD(每個內角都是90°)的頂點的坐標分別是A0,m),Bn,0),(mn0),點EAD上,AEAB,點Fy軸上,OFOB,BF的延長線與DA的延長線交于點M,EFAB交于點N

1)試求點E的坐標(用含mn的式子表示);

2)求證:AMAN;

3)若ABCD12cm,BC20cm,動點PB出發(fā),以2cm/s的速度沿BCC運動的同時,動點QC出發(fā),以vcm/s的速度沿CDD運動,是否存在這樣的v值,使得△ABP與△PQC全等?若存在,請求出v值;若不存在,請說明理由.

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