【題目】若一個函數(shù)當自變量在不同范圍內取值時,函數(shù)表達式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學習函數(shù)的過程與方法,探究分段函數(shù)的圖象與性質.列表:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |||||||||
y | … | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | … |
描點:在平面直角坐標系中,以自變量x的取值為橫坐標,以相應的函數(shù)值y為縱坐標,描出相應的點,如圖所示.
(1)如圖,在平面直角坐標系中,觀察描出的這些點的分布,作出函數(shù)圖象;
(2)研究函數(shù)并結合圖象與表格,回答下列問題:
①點,,,在函數(shù)圖象上, , ;(填“>”,“=”或“<”)
②當函數(shù)值時,求自變量x的值;
③在直線的右側的函數(shù)圖象上有兩個不同的點,,且,求的值;
④若直線與函數(shù)圖象有三個不同的交點,求a的取值范圍.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著網(wǎng)絡購物的盛行,“菜鳥驛站”新興的代收快遞業(yè)務越來越受到人們的青睞.“菜鳥驛站”某代收點只代收,兩區(qū)的快遞.4月份該代收點對,兩區(qū)代收數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,區(qū)比區(qū)平均每個快遞輕1千克.
(1)4月份第四周區(qū)共有300個快遞,區(qū)快遞數(shù)為區(qū)的,若本周該代收點的快遞重量不低于1700千克,則區(qū)該周平均每個快遞至少重多少千克?
(2)隨著夏季的到來,5月份第四周區(qū)快遞數(shù)比4月份第四周增長了,但區(qū)平均每個快遞比(1)中相應最少重量減少了千克,區(qū)快遞數(shù)比4月份第四周增長了10%,平均每單比(1)中相應最少重量減少了,第四周兩區(qū)快遞總重量比第四周的最少重量減少了336千克,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小武新家裝修,在裝修客廳時,購進彩色地磚和單色地磚共100塊,共花費5600元.已知彩色地磚的單價是80元/塊,單色地磚的單價是40元/塊.
(1)兩種型號的地磚各采購了多少塊?
(2)如果廚房也要鋪設這兩種型號的地磚共60塊,且采購地磚的費用不超過3200元,那么彩色地磚最多能采購多少塊?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸正半軸相交,其頂點坐標為,下列結論:①;②;③;④.其中正確的個數(shù)是( ).
A.1B.2C.3D.4
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【題目】如圖1,在菱形ABCD中,∠A=120°,點E是BC邊的中點,點P是對角線BD上一動點,設PD的長度為x,PE與PC的長度和為y,圖2是y關于x的函數(shù)圖象,其中H是圖象上的最低點,則a+b的值為( 。
A.7B.C.D.
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【題目】已知二次函數(shù)(,是常數(shù)),其圖象與水平直線,,鉛直直線,的位置如圖所示,若以其中的兩條直線為軸,軸所在的直線建立平面直角坐標系(向右為軸正方向,向上為軸正方向),則下列說法正確的是( )
A.軸、軸所在直線可以是直線和直線B.軸、軸所在直線可以是直線和直線
C.軸、軸所在直線可以是直線和直線D.軸、軸所在直線可以是直線和直線
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【題目】一天,小戰(zhàn)和同學們一起到操場測量學校旗桿高度,他們首先在斜坡底部C地測得旗桿頂部A的仰角為45°,然后上到斜坡頂部D點處再測得旗桿頂部A點仰角為37°(身高忽略不計).已知斜坡CD坡度i=1:2.4,坡長為2.6米,旗桿AB所在旗臺高度EF為1.4米,旗臺底部、臺階底部、操場在同一水平面上.則請問旗桿自身高度AB為( 。┟祝
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)
A.10.2B.9.8C.11.2D.10.8
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【題目】學校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達目的地.兩人之間的距離y(米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)根據(jù)圖象信息,當t=________分鐘時甲乙兩人相遇,甲的速度為________米/分鐘;
(2)求出線段AB所表示的函數(shù)表達式.
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【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖像交于點,與軸交于點,與軸交于點.
(1)求的值和反比例函數(shù)的表達式;
(2)在軸上有一動點,過點作平行于軸的直線,交反比例函數(shù)的圖像于點,交直線于點,連接.若,求的值.
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